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幼儿园小班语言领域教案《妈妈的味道(二)》含反思

时间:2020-07-31字体大小:A-A+

小班语言领域教案《妈妈的味道(二)》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿能对学习儿歌产生兴趣,欣赏儿歌,感受儿歌所表达的爱妈妈的情感,复习重点字词"妈妈""笑",快来看看幼儿园小班语言领域《妈妈的味道(二)》含反思教案吧。

幼儿园小班语言领域教案《妈妈的味道(二)》含反思

   【活动目标】
  1、欣赏儿歌,感受儿歌所表达的爱妈妈的情感。。
  2、能对学习儿歌产生兴趣。
  3、复习重点字词"妈妈""笑"。
  4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
  5、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

   【活动准备】
  教学挂图、教学光盘、大字卡(妈妈、笑)本班级幼儿妈妈的照片

  【活动过程】
  一、爱的萌芽请幼儿拿自己妈妈的照片欣赏,并鼓励幼儿介绍自己的妈妈。

  二、爱的体验
  1、教师带领幼儿一起欣赏儿歌教师出示图画纸和蜡笔,一边有感情的朗诵儿歌《画妈妈》,一边在纸上作画,幼儿边看教师作画边欣赏儿歌。画好之后,教师亲一下画纸上的妈妈。
  2、理解儿歌内容教师总结:"老师画完妈妈之后亲一下妈妈,是因为老师很爱自己的妈妈。小朋友,你们爱自己的妈妈么?你们也亲亲自己的妈妈吧!"幼儿亲一亲自己带来的照片中的妈妈。
  3、学习儿歌。

  三、爱的表达游戏:字宝宝爱妈妈

  游戏准备:
       大字卡、小字卡

  游戏过程:
  (1)教师激发幼儿参与活动的兴趣。
  (2)幼儿人手一份小字卡,教师出示大字卡告诉幼儿:"大字卡是小字卡的妈妈,我出示大字卡,你们看到后就要马上找出对应的小字卡,然后跑到我这里,亲一亲大字卡。"游戏反复进行。

         教学反思:
         在整个说课的过程中,从一开始准备我觉得自己还是挺认真的,我没有按照一般的要求的去设计这节课,我以为这会是好的,没想到这却成了偏题,说实话有一点儿伤心,不过这是第一次嘛,而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法,所以老师们就更不能理解了,只是会觉得我设计的课偏题了,这对于我来说是一个经验教训:在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖,这样反而会弄巧成拙,不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

小百科:汉语词汇,通常指味觉所体会到的滋味,也可指抽象的情味、意味。一般意义上的味道指味觉,包括甜味、苦味、酸味、咸味等等。