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幼儿园小班美术课教案《瓶口印画》含反思

时间:2019-11-30字体大小:A-A+

小班美术课教案《瓶口印画》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿尝试用瓶口蘸水粉颜料印画的方法来装饰花瓶,会自由选择色彩进行瓶口印画游戏,对色彩有兴趣,快来看看幼儿园小班美术课《瓶口印画》含反思教案吧。

幼儿园小班美术课教案《瓶口印画》含反思

  活动目标
  1.会自由选择色彩进行瓶口印画游戏。
  2.尝试用瓶口蘸水粉颜料印画的方法来装饰花瓶。
  3.对色彩有兴趣。
  4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
  5.激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

  活动准备
  1.经验准备:见过花瓶知道它的作用。
  2.材料准备:
  (1)教师用材料:准备一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显的装饰花纹图案的花瓶。艺术花瓶图片。
  (2)幼儿用材料:有粘了水粉颜料的海绵的杯子(矿泉水瓶子的下半段)瓶口若干(矿泉水瓶子的上半段)、抹布。

  活动过程
  一、谈话导入
  1.出示一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显装饰图案的花瓶,引出主题。(对比两个花瓶,引导幼儿观察发现他们的不同处,知道装饰图案能增加物品的美感。)引导语:你们觉得哪个花瓶漂亮些呢?为什么?
  2.交流讨论:幼儿讲述已有经验。
  你们的家里有没有花瓶?它是什么样子的?

  二、探索发现
  1.欣赏艺术花瓶,激发幼儿装饰花瓶的兴趣。
  引导语:这些花瓶漂亮吗?上面有哪些颜色?有谁知道他是用什么方法装饰的?
  2.感受瓶口印画的操作方法。
  (1)引导语:小朋友你们想知道漂亮的花瓶是怎么装饰出来的吗?(幼儿观看操作短视频)
  (3)小结:小朋友抓握住瓶身,用瓶口蘸一蘸渗有水粉颜料的海绵,然后印在花瓶的合适位置上。记住一个瓶口就蘸一种颜色哦!

  三、创作表现
  1.幼儿创作。(提醒幼儿印在花瓶的外轮廓线内。)
  引导语:让我们一起来装饰最漂亮的花瓶送给妈妈吧!
  2.教师引导幼儿用多种颜色装饰花瓶。
  3.教师巡回指导,提供帮助。并提醒幼儿注意保持画面、桌面的干净。

  四、欣赏评议
  1.幼儿间相互欣赏作品。
  2.教师对集体中有创意的作品,拿出来分享展示、相互学习。

  五、结束活动
  师幼一起收拾整理物品。

  美术活动反思:
  为了让幼儿对操作过程有个更加直观清晰的认识,采用了请幼儿观看教师自拍的短视频的形式,较好地突破了活动难点。但仍有少数几个孩子不会主动创作,情况有一下四种:
  1.受过不太符合现代理念的绘画指导,使孩子对自己的艺术表现力缺乏自信心,不敢动手。
  2.目的性意识淡薄,无所事事。
  3.倾听习惯差,无法明确教师的要求。
  4.能力因素。.
  以上情况,都无法急于求成,只有坚持长期有针对性地引导,一定能见到成效。具体策略有:
  1.继续给幼儿营造宽松的创作表现的环境。
  2.注意幼儿目标意识和倾听习惯的培养。
  3.注意家园共育,给幼儿有更多的创作机会。

小百科:花瓶是一种器皿,多为陶瓷或玻璃制成,外表美观光滑;名贵者有水晶等昂贵材料制成用来盛放花枝的美丽植物,花瓶底部通常盛水,让植物保持生命与美丽。