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小班艺术教案《蘑菇伞》含反思

时间:2020-01-03字体大小:A-A+

小班艺术教案《蘑菇伞》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿激发相互合作,帮助的情感,学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞,掌握撕的技能,发展幼儿的操作能力,快来看看幼儿园小班艺术《蘑菇伞》含反思教案吧。

小班艺术教案《蘑菇伞》含反思

  活动目标:
  1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞,掌握撕的技能。
  2、激发幼儿相互合作,帮助的情感。
  3、发展幼儿的操作能力。
  4、在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。
  5、感受作品的美感。

  活动准备:
  1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面,图上防画有乌云雨点。)
  2、两张半幅图(一张是阴天,一张是晴天,可覆盖大背景图的上方。)
  3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张,带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。

  活动过程:
  (一)音乐做律动进教室,激发幼儿学习的兴趣。

  (二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点)
  1、提问:图上有谁?他们在干什么?
  2、天气怎么样?
  提问:
  (1)呀!一会天气要怎么啦?
  (2)小兔们淋了雨会怎么样?
  (3)那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢?
  3、教师小结幼儿的办法,那我们一起来做伞送给小兔们,好不好?

  (三)教师讲解示范撕伞的方法。
  (1)教师着重示范讲解撕伞。
  (2)伞撕好了,那怎样送给小兔呢(启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方)?

  (四)幼儿操作,教师巡回指导。
  (1)教师提出作业的要求(提醒幼儿操作时注意卫生)。
  (2)幼儿操作,教师注意个别指导。
  (3)教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。

  (五)活动评价。
  (1)小朋友们看,哪一把伞最好看?为什么?(幼儿评价,教师给予肯定,并提出建议和希望)
  (2)刚才呀!小兔们得到了我们小朋友的帮助,他们非常高兴,还说要谢谢我们小朋友呢!那平时别人有了困难我们应该怎么做呢?对,不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的,你们愿意帮助别人吗?

  活动延伸:
  (1)在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸,继续提高幼儿嘶和贴的技能。
  (2)在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。

  活动反思:
  活动前我估计一般孩子能完成的,可实际操作过程中却发现孩子们困难重重,有的甚至手足无措。我仔细分析了原因:首先,这些孩子大多是独生子女,在动手能力方面几乎都没有重视过培养,做任何事都是大人一手操办的,导致这些这些孩子一遇到要动手操作的活动就显得很茫然,不知道该从哪里入手,只会说“老师,我不会”。他们的撕纸有些其实就是“拉”纸,这对于小班的孩子确实有些困难,需要空间概念和手部力量及手眼协调等能力,所以我想多练习就能提高他们这方面的发展。但是大部分孩子完成的还是比较好的。

小百科:蘑菇称为双孢蘑菇,又叫白蘑菇、洋蘑菇,隶属于伞菌目,伞菌科,蘑菇属,是世界上人工栽培较广泛、产量较高、消费量较大的食用菌品种,很多国家都有栽培,其中我国总产量占世界第二位。