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幼儿园小班美术课教案《杨梅》含反思

时间:2020-09-12字体大小:A-A+

小班美术课教案《杨梅》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿掌握用牙刷敲打作画的方法,并尽量敲在圆圈里,知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特产,了解杨梅的形态,体验用牙刷作画的乐趣,快来看看幼儿园小班美术课《杨梅》含反思教案吧。

幼儿园小班美术课教案《杨梅》含反思

  目标:
  1.知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特产,了解杨梅的形态。
  2.掌握用牙刷敲打作画的方法,并尽量敲在圆圈里。
  3.体验用牙刷作画的乐趣。
  4.培养幼儿良好的作画习惯。
  5.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

  重点:
       掌握用牙刷敲打作画的方法。

  难点:
       将牙刷敲打在圆内,尽量不敲到外面。

  准备:
       牙刷人手一把,红色水粉颜料若干,毛巾若干,杨梅图片,画好杨梅枝的画纸人手一份,范画一张,展板,舒缓的背景音乐。

  过程:
  一.开始出示杨梅图片,激发幼儿兴趣
  T:小朋友看,这是什么呀?你们吃过吗?谁来说说看杨梅是什么样的?在我们常熟,宝岩的杨梅是最出名的,老师啊画了一张宝岩杨梅的图画,我们一起来看一看。(出示范画)

  二.基本
  1.引导幼儿猜测牙刷的画法。
  T:漂亮吗?请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用什么画出来的?(蜡笔、水粉颜料)(出示牙刷)看,是我们的好朋友牙刷,以前我们学过,牙刷是怎么画画的呢?(敲)
  2.教师示范。
  T:先来看看老师是怎么画的。先轻轻地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲,哇,真漂亮。(强调要敲在虚线的圆圈里面,不能敲到其他地方,并引导幼儿跟着空手操作)。
  3.幼儿示范。
  T:你们会不会拉?那请一个小朋友上来试试看,我们一起看她会不会。
  (请一位幼儿进行示范,其他小朋友一起检查她画的对不对)
  4.幼儿操作(播放舒缓的背景音乐)
  T:你们想不想也用牙刷来画画漂亮的杨梅呀?那请你们轻轻地走到桌子边上开始画画吧!
  (教师巡回指导,并强调不要敲到圆圈外面)

  三.结束(展示点评)将幼儿的作品贴到展板上,共同欣赏。
  T:谁来说说你最喜欢哪副画?为什么?
  老师觉得你们每个人画的杨梅都非常漂亮,我们表扬表扬自己。在宝岩杨梅山上啊有许许多多的杨梅,下次我们一起去摘杨梅好不好?

        教学反思:
        孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

小百科:杨梅(学名:Myrica rubra (Lour.) S. et Zucc.)属于杨梅科杨梅属小乔木或灌木植物,又称圣生梅、白蒂梅、树梅具有很高的药用和食用价值,在中国华东和湖南、广东、广西、贵州等地区均有分布。杨梅原产中国浙江余姚,1973年余姚境内发掘新石器时代的河姆渡遗址时发现杨梅属花粉,说明在7000多年以前该地区就有杨梅生长。该属有50多个种,中国已知的有杨梅、白杨梅、毛杨梅、青杨梅和矮杨梅,经济栽培主要是杨梅。