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幼儿园小班美术公开课教案《多变的海浪》含反思

时间:2020-11-14字体大小:A-A+

小班美术公开课教案《多变的海浪》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿参与美术活动的兴趣,学会观察海浪的变化,运用直线、曲线、电话线、螺旋线表现海浪,鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣,快来看看幼儿园小班美术公开课《多变的海浪》含反思教案吧。

幼儿园小班美术公开课教案《多变的海浪》含反思

    【活动目标】
  1、学会观察海浪的变化,运用直线、曲线、电话线、螺旋线表现海浪。
  2、激发幼儿参与美术活动的兴趣。
  3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。
  4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 

  【活动准备】
  小蜗牛指偶、蓝色天空背景图、早上、中午、下午、晚上的海浪(直线、曲线、电话线、螺旋线)蓝色天空背景图人手一张,记号笔人手一支。

  【活动过程】
  一、引出课题。
  师:一天,小蜗牛呆在树林里时间太长了,它听小螃蟹说大海可漂亮了,它就决定去海边看海。

  二、边讲故事边示范。
  1、师:早上它出发的时候大海还没有睡醒呢!
  教师出示两种线条1、直线;2、波浪线你会选择用哪种线条表示大海睡着呢?
  幼:直线
  师:从框的这一边画到另一边。
  2、师:到了中午,海面上微微吹起了海风,有点像哪种线条呢?
  幼:波浪线
  师:从框的这边画到框的那条边
  3、师:下午的时候,海面的风越吹越大,海面上的波浪渐渐地泛起了浪花,可以用哪种线条来记录呢?
  师:你会不会画这种线?请个别幼儿画一画。电话线
  4、师:到了晚上,海面被风一吹海浪开始跳舞啦,你有没有见过这种线条呢?(出示螺旋线)
  你会不会来画一画这种线条呢?绕毛线就是螺旋线。当海浪跳舞的时候我们就可以用这种螺旋线表示。

  三、统一示范,交代画画要求。
  师:你们想不想把小蜗牛看到海浪的样子记录下来呢?
  幼:想
  师:在同一张纸上画没睡醒的大海,画什么线条?
  幼:直线
  师:泛起小波浪的大海画什么线条?
  幼:波浪线
  师:泛起浪花的大海画什么线条?
  幼:电话线
  师:跳舞的时候画什么线条呢?
  幼:螺旋线

  四、作品展示。

  五、延伸活动。
  师:最后海浪跳舞时候的线条是什么线?
  幼:螺旋线
  师:螺旋线和小蜗牛的什么很像呢?
  幼:壳
  师:下次我们用螺旋线来学画小蜗牛。
  到时候我们画上一群小蜗牛一起来看海吧!

       教学反思:
       作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

小百科:海浪是发生在海洋中的一种波动现象。我们这里的海浪是指由风产生的波动,其周期为0.5至25秒,波长为几十厘米到几百米,一般波高为几厘米到20米,在罕见的情况下波高可达30米以上。