首页 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班美术教案

幼儿园小班下学期美术教案《泡泡花》含反思

时间:2021-04-03字体大小:A-A+

《小班下学期美术教案《泡泡花》含反思》这是优秀的小班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班下学期美术教案《泡泡花》含反思!

幼儿园小班下学期美术教案《泡泡花》含反思

 【活动目标】
  1、会用吹泡泡的方法,吹画出小花,并能大胆添画多种形状的花瓣。
  2、初步尝试合作作画,体会合作的乐趣。
  3、培养幼儿良好的作画习惯。
  4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。
【活动准备】
  1、人手一份吹泡泡的工具、实物投形仪、范例、作业纸(下端均画有小动物)
  2、课前带领幼儿玩吹泡泡游戏。
【活动过程】
  一、回忆如何吹泡泡。
  师:“刚才我们和泡泡交了朋友,那你的泡泡朋友是怎样吹出来的?”
  引导幼儿讲出如何吹:蘸泡泡水,放在嘴边轻轻吹。
  二、引导幼儿讲出为小动物吹泡泡花。
  出示图片(用实物投形仪打出)
  师:“呜呜呜,是谁在哭?原来是小动物们在哭,因为它们草地上的小花还没长出来,真伤心,我们赶快来帮它们想个好办法,让小花快快盛开吧!”
  启发幼儿讲出用吹泡泡的方法帮它们种上小花。
  师:“刚才我们和泡泡交了朋友,那就请这些美丽的泡泡来帮它们变出小花吧!”
  三、讨论、学画泡泡花的方法。
  1、“泡泡花怎样画呢?”启发幼儿讲出先吹泡泡在纸上,幼儿来示范,提醒对着纸头吹。
  2、“怎样让泡泡花开得更美丽?”启发幼儿讲出为泡泡添上美丽的花瓣,幼儿来示范,(快思 www.banzhuren.cn)重点提醒幼儿要一朵一朵把花画清楚。
  出示范例(画好的泡泡花),观察有些什么花瓣,自己还会画什么花瓣。
  四、幼儿作画,教师提要求:
  1、小朋友到自己喜欢的小动物那先吹上美丽的泡泡。
  2、草地上的泡泡吹满了,就可以用笔为它添上美丽的花瓣,花瓣的形状越多小动物越开心。
  3、如果你喜欢的小动物那儿很挤,你怎么办?提醒幼儿会谦让。
  幼儿作画,教师重点指导幼儿画花瓣,鼓励幼儿画和别人不一样的花瓣。
  4、以小动物的口吻简单评价幼儿作品。
  引导幼儿一起跳个“找朋友”。
课后反思:
  对于小班幼儿来讲,有了充分的经验才能更好地表达,因此在活动前,我注重幼儿内在图式的积累,为他们提供多种生活经验:玩吸管吹泡泡,用手枪打出泡泡,用模具吹出双重泡泡,孩子一边玩教师一边用生动的语言描述泡泡的形的特点、色的特点、变化的特点,让他们对各种泡泡形式有鲜明的、深刻的视觉印象,从而对玩泡泡活动有更浓厚的兴趣。
  在目标的制订与教学过程的实施中,我始终遵循幼儿年龄特点及美术教育活动中创新教育的要求来考虑。每个孩子都有创造的潜力,教师的作用就是为孩子的创造提供环境。根据这一准则我设置了目标1。(会用吹泡泡的方法吹画出小花,并能大胆添画多种形状的花瓣)。孩子对吹泡泡有了充分的感知,我适时引导孩子想想圆圆的泡泡会变成什么?孩子的回答五花八门,“皮球”,“项链”,“太阳”,“小花”---。接着在平时散步观察不同花的花瓣,使孩子将视觉和大脑理性思维对感知经验的加工,伴随经验在记忆中储存。本次
  活动中他们将通过手的技能运作活动,创造性地表现不同花瓣的泡泡花,虽然他们最后的作品可能在成人看来既可笑又非常可爱、比例不合理的造型、随意安排空间的构图,但这些推出的作品反映了孩子们独特的创造力。
 

小班下学期美术教案《泡泡花》含反思这篇文章共3919字。

相关文章

《小班公开课教案《吹泡泡》》:小班公开课教案《吹泡泡》适用于小班的公开课主题教学活动当中,让幼儿巩固学习画圆的技能,并能应用线条、色彩进行装饰,让幼儿在游戏活动感知泡泡的特征,如:大小、颜色、形状等,快来看看幼儿园小班公开课《吹泡泡》教案吧。

《小班教案《种花》》:小班教案《种花》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿体验为小兔造花园的快乐,学习在花朵上画茎和叶,在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感,快来看看幼儿园小班《种花》教案吧。