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小班美术欣赏教案《百变太阳》含反思

时间:2019-10-12字体大小:A-A+

小班美术欣赏教案《百变太阳》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验,丰富点、线的多样性,学习用点、线以及点线的组合,绘画表现太阳的光芒,感受自由创作的快乐,快来看看幼儿园小班美术欣赏《百变太阳》含反思教案吧。

小班美术欣赏教案《百变太阳》含反思

  活动目标:
  1、学习用点、线以及点线的组合,绘画表现太阳的光芒。
  2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验,丰富点、线的多样性。
  3、感受自由创作的快乐。
  4、体验想象创造各种图像的快乐。
  5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  活动准备:
  1、幼儿有画圆的经验,会画点和简单的线条;有水粉笔绘画的经验。
  2、范画:三幅彩色太阳的图片。
  3、水粉笔人手一支,黑色卡纸人手一张,颜料(红、黄、蓝、绿、橘黄),每组一个分类盒(装好颜料)、两块抹布、两个洗笔罐。

  活动过程:
  1、出示三幅太阳的图片,引导幼儿欣赏。
  (1)以《小兔子找太阳》的故事导入。
  ①教师:你们还记得《小兔子找太阳》的故事吗?小兔子找到的太阳是什么样子的?  (红红的、圆圆的、亮亮的、暖暖的。
  ②教师:今天,老师找到了三种不同的太阳。请你看看,这些和小兔子找的太阳一样吗?
  (2)教师出示三幅图片,引导幼儿观察。
  ①教师:这三个太阳什么地方不一样?
  ②教师:它们的光芒是什么样子的?像什么呢?
  ③教师:还有什么线也可以来和太阳做朋友,变成它的光芒呢?
  (3)教师小结:太阳的光芒各种各样,可以用点画,也可以用线画,真漂亮!
  2、教师交代作画要求。
  (1)用语言激发幼儿作画的兴趣。
  教师:小兔子找到太阳了,你们想不想也找一个属于自己的太阳?
  (2)引导幼儿思考。
  ①教师:今天我们都要来设计一个太阳。画太阳时先画什么?再画什么?
  ②教师:你想邀请点点、线线还是点线一起来做太阳的光芒呢?
  ③教师:你想用什么样的点点(线线)呢?
  ●教师在引导幼儿思考的时候,可以通过追问的方式,如"你想用什么样的点(线)"调动幼儿已有的点、线经验,为后期的创作打下基础。
  3、幼儿绘画,教师指导。
  (1)教师用情境性的语言引导幼儿用不同的线条和点表现太阳的光芒。
  (2)关注个别需要帮助的幼儿。
  4、幼儿自由欣赏同伴的作品。
  教师:你喜欢哪个太阳?这个小朋友找谁来做太阳光芒的呀?

  活动建议:
  ☆区角活动  ①美术区:提供不同颜色的油泥,让幼儿制作太阳。②游戏区:和幼儿一起玩"太阳伞"的游戏。
  ☆环境创设  将两个幼儿的作品背对背粘贴,在画纸的中间填入棉花或其他填充物,做成立体的太阳悬挂在活动室。
  ☆家园共育  ①家长可以向幼儿讲解、介绍有关太阳的小知识。②家长可以和幼儿收集生活中的废旧材料,例如一次性纸盘、筷子、吸管等,共同手工制作太阳。

  活动反思:
  活动中幼儿自始至终都置身于游戏情境中,兴致勃勃、大胆想象,积极创作。在玩的过程中,激发了他们无限的创作潜能,从孩子们完成的作品中可以看到,色彩斑斓的“太阳宝宝”正是他们愉悦情绪的充分体现,他们充分享受到成功的喜悦。

小百科:太阳目前正在穿越银河系内部边缘猎户臂的本地泡区中的本星际云。在距离地球17光年的距离内有50颗最邻近的恒星系(与太阳距离最近的恒星是称作比邻星的红矮星,大约4.2光年)。