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小班美术教案《花瓶》含反思

时间:2020-01-03字体大小:A-A+

小班美术教案《花瓶》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿通过欣赏和与教师的对话,体验不同造型和装饰所带来的美感,欣赏各种各样的花瓶,感受花瓶独特的造型和装饰,对操作活动感兴趣,能细心地装饰,快来看看幼儿园小班美术《花瓶》含反思教案吧。

小班美术教案《花瓶》含反思

  活动目标:
  1、欣赏各种各样的花瓶,感受花瓶独特的造型和装饰。
  2、通过欣赏和与教师的对话,体验不同造型和装饰所带来的美感。
  3、对操作活动感兴趣,能细心地装饰。
  4、鼓励幼儿大胆正确的上色。
  5、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  活动准备:
  各种花瓶若干。

  活动过程:
  1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶,激发幼儿欣赏兴趣。
  "这是什么?"
  "这些花瓶美吗?"
  2、引导幼儿进行欣赏和表述。
  "你喜欢哪一个花瓶?为什么?"
  "你觉得这个花瓶那里最美?"
  让幼儿畅所欲言的表述,在幼儿需要帮助时进行启发:"哦,你喜欢它的造型呀,你能模仿一下它的姿态吗?"
  "你觉得这样的造型像什么?"
  "这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?"
  教师小结。
  3、出示其他花瓶图片,引导幼儿欣赏,丰富幼儿欣赏经验。
  "这个花瓶是什么样子的?""你喜欢它吗?为什么?"
  4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。
  "今天我们欣赏了各种花瓶,我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法,小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。""完成的作品可以放在展示区展览。"
  幼儿进行创作,教师巡回指导。
  5、评价活动。
  幼儿相互欣赏作品,体验成功的快乐。
  "今天我们创作了一个自己的花瓶,感觉怎么样?"

  活动反思:
  首先这个活动非常符合幼儿的年龄特点,虽然在这中美术手工活动幼儿之间有一定的个体差异性,但是孩子们的兴趣还是满高的,。在此次活动中,并没有发现不感兴趣的孩子,因为在日常的活动中,我们经常有这样类似的美术活动,孩子有了一定动手能力,所以孩子们得心应手。

小百科:花瓶是一种器皿,多为陶瓷或玻璃制成,外表美观光滑;名贵者有水晶等昂贵材料制成用来盛放花枝的美丽植物,花瓶底部通常盛水,让植物保持生命与美丽。