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幼儿园小班美术活动教案《绘画小蜗牛》含反思

时间:2020-10-14字体大小:A-A+

小班美术活动教案《绘画小蜗牛》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣,学习绘画小蜗牛,引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力,快来看看幼儿园小班美术活动《绘画小蜗牛》含反思教案吧。

幼儿园小班美术活动教案《绘画小蜗牛》含反思

幼儿园小班美术教案:
绘画小蜗牛

活动名称:
美术:小蜗牛找朋友(小班)

活动目标:
学习绘画小蜗牛
体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:
春天的大背景图一张,水彩笔、油画棒、黑板、粉笔。

活动过程:
(一)出示大背景图,老师讲述画面内容。
师:春天来了,红红的太阳照着大地,温暖的春风轻轻地吹着,小燕子自由自在地飞着,地上的小草变绿了,五颜六色的花都开了。

(二)老师在大背景图上范画(边讲故事边画)
师:睡了一冬的小蜗牛也想出来欣赏春天的美丽景色,它从自己的房子里先伸出圆圆的小脑袋,东瞧瞧西看看,然后将身体慢悠悠地爬出来,它坐在那,张着小嘴,一边呼吸新鲜空气,一边欣赏春天美丽的景色。小蜗牛觉得一个人太孤单了,它想:要是能跟我的好朋友在一起,那该多好啊!我的好朋友在哪呢?小朋友,你们愿意帮我找到我的好朋友吗?

(三)了解蜗牛的外形特征
师:小蜗牛的朋友长得什么样呢?它和小蜗牛长得差不多,咱们来看看小蜗牛长得什么样?师:它身上背着重重的房子,圆圆的头,一对短触角,一对长触角,一张小嘴,还有弯弯的身体。
提问:小蜗牛的眼睛长在哪里?身体是什么样子的?象什么?(幼儿回答,老师可出示实物,如没有实物,老师在黑板上范画)

(四)幼儿在大背景图上绘画,老师巡回指导。
师:小蜗牛都等急了,咱们快来用画笔把它的朋友找出来,这样它们就能高高兴兴地在一起玩了。

(五)结束:小蜗牛看见这么多的好朋友,心里特别的高兴,来,咱们和小蜗牛一起玩一个“找朋友”的游戏(听音乐,做游戏)

教学反思:
1课前导入得太直接,不够贴近生活化。2教学教具过少,没有挂图。3师生互动过少,课上应该穿插多种游戏进行。

小百科:蜗牛并不是生物学上一个分类的名称,一般是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛,汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。蜗牛是一种包括许多不同科、属的动物。