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小班音乐教案《洋娃娃的梦》含反思

时间:2020-11-10字体大小:A-A+

小班音乐教案《洋娃娃的梦》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿感受第三段音乐并能用动作表现其情境,通过欣赏,引导幼儿愿意用动作表现洋娃娃入睡和梦中的情景,感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣,快来看看幼儿园小班音乐《洋娃娃的梦》含反思教案吧。

小班音乐教案《洋娃娃的梦》含反思

教学目标
1.通过欣赏,引导幼儿愿意用动作表现洋娃娃入睡和梦中的情景。
2.感受第三段音乐并能用动作表现其情境。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

重点:
1.听辩、感受第二段、第三段音乐旋律和节奏的不同。

难点:
2.能大胆用肢体动作表现第三段音乐的情境。

活动准备
音乐、PPT

活动过程:
1、活动导入,出示PPT--你们知道她是谁吗?
--洋娃娃她做了一个梦,我们一起来看看她梦见了什么?
2、完整欣赏乐曲--教师完整表演,音乐完之后说:原来我是在做梦呀!
--洋娃娃在干什么呢?
--镜子里面的洋娃娃在干什么呀?她在梦里都做了哪些动作?她照镜子的时候表情是什么样子的?
3、播放第二段音乐,引导幼儿照镜子的游戏。
--现在我们一起来玩照镜子的游戏。(现在我是洋娃娃,你们来当镜子,小镜子们站起来吧!准备好了吗?)--你们真是学得太像了,都是一面合格的镜子。
--现在我们跟着音乐一起玩一次吧!
4、教师引导幼儿与同伴一起玩照镜子的游戏。
--刚刚是王老师来当洋娃娃,现在想请小朋友来当洋娃娃,请你们找到一位好朋友,商量一下谁来当洋娃娃谁来当镜子。
--现在我们跟着音乐一起表演吧,看一看哪一组表演最有默契。
5、引导幼儿欣赏第一段音乐。
--洋娃娃在梦见照镜子之前她在干什么呢?
--猜猜她在睡觉的时候在想什么呢?现在你们把自己变成洋娃娃,你们会想什么呢?
6、结束--洋娃娃们,你们在想什么呢?
--现在我们跟这音乐完整表演一次吧!

教学反思:
 《洋娃娃之梦》是一首儿童钢琴独奏曲,由三首小曲组成,作品通过节拍、节奏、速度、力度、音区、音型的变化,刻画不同的意境,描绘了洋娃娃富于童趣和幻想色彩的生活。针对乐曲的特点,我结合各种音乐要素,运用“听、说、唱、演”等表现形式,来拓宽学生的思路,发挥学生的想象,揭示音乐的形象,深化学生对音乐的体验。

小百科:洋娃娃是世界上最古老的玩具,原本意指用布或塑胶制成的西方小孩形象的玩偶,后来泛指模仿人、动物造型的玩偶,又称作布偶、娃娃,是儿童主要的玩具之一,但也有许多成年人将收集洋娃娃当作兴趣。