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幼儿园小班音乐活动教案《你一半,我一半》含反思

时间:2021-04-03字体大小:A-A+

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幼儿园小班音乐活动教案《你一半,我一半》含反思

 一、教学目标:
  1.大胆续编歌曲,感受歌曲的规律性与变化性。
  2.愿意参与互动音乐游戏,体验分享的快乐。
  3.培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。
  4.能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。
二、教学准备:
  1.动物图片若干(小象、企鹅等)
  2.蛋糕卷操作材料若干。
  3.幼儿已经学会歌曲第一段。
  4.歌曲MP3和电脑。
三、教学过程:
  1.出示图片,复习歌曲。
  (1)出示图片,简述故事。
  (2)边操作图片,边带动幼儿复习歌曲。
  (3)提出要求再次练唱。
  2.情节推进,仿编歌曲。
  (1)出示图片,推进故事情节。
  (2)提问:小兔子来了,你们觉得企鹅会怎么做?怎么唱呢?
  (3)个别幼儿尝试讲述与演唱。
  (4)集体练唱。
  3.学唱歌曲最后一段。
  (1)出示图片,推进故事情节
  (2)提问:现在又来了小老鼠和小青蛙,现在蛋糕卷该怎么分呢?
  (3)个别幼儿尝试简述与演唱。
  (3)欣赏歌曲最后一部分,鼓励幼儿跟唱。
  4.完整演唱歌曲。
  5.歌表演《你一半,我一半》
  (1)小组表演
  (2)全体幼儿歌表演《你一半,我一半》
  6.分享糖果,结束活动。
活动反思:
一.幼儿音乐活动的组织要求:幼儿音乐活动是一种有声音、有情趣的艺术活动,应该通过让幼儿在唱一唱、跳一跳、玩一玩的过程中去体验音乐、感知音乐、表现音乐,使幼儿在充满童趣的、平等和谐自由的音乐活动中感受音乐中的美,提高参加音乐活动的兴趣,激发幼儿的创造力,从中体会到快乐和幸福。
二.教材分析:《大猫和小猫》表现了声音的强弱,但是声音的强弱对于小班年龄的幼儿来说是个比较抽象的概念,所以用幼儿喜欢的小动物、幅度不同的动作、不同音色的乐器(铃鼓和沙锤)来表现歌曲的力度差异。
三.活动过程:1.在学唱这首歌曲时,我们采用多种形式,比如用发出不同声响的动作配合演唱,分角色学习看指挥演唱,让幼儿在“玩”中学会演唱这首歌曲,而不是单一的老师教唱,幼儿学唱。
2.在给歌曲伴奏时我们选择了两种乐器,并启发幼儿用什么乐器来表现大猫和小猫,这些都是建立在幼儿对乐器的音色的了解以及对音乐感受的基础上,通过自己的理解、判断来重新组合,发展思辩能力和音乐表现能力。
3.创编环节,幼儿可以凭借自己的理解,结合生活经验,进行创编。这使幼儿享受到了表现自我的乐趣,发展了语言,也提高了演唱的兴趣,同时得到了快乐的情绪体验。

小班音乐活动教案《你一半,我一半》含反思这篇文章共2922字。

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