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幼儿园小班数学教案《分糖果》含反思

时间:2021-10-25字体大小:A-A+

《小班数学教案《分糖果》含反思》这是优秀的小班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

幼儿园小班数学教案《分糖果》含反思

 活动目标:
1、在摸摸、看看、抓抓、尝尝中,感知各种糖果的特征(形状、颜色、味道等),并能按形状的标记对糖果进行分类。
2、能够快乐积极的进行操作活动。
3、学习用简单的语言表达自己的想法。
4、发展目测力、判断力。
5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。
活动重点难点:
活动重点:
感知各种糖果的特征(形状、颜色、味道等),并能按形状的标记对糖果进行分类。
活动难点:
能用简单的语言表达自己的想法。
活动准备:
不同形状、颜色和味道的糖果,标有形状标记分类盒
活动过程:
一、猜一猜,认识各种各样的糖果。
1、猜一猜,引发兴趣
师:老师这里有一些好吃的甜甜的礼物,我来摇一摇,你们听一听,猜猜他们会是什么?
幼:糖,糖果。
师:哦,糖果是甜甜的,你吃过甜甜的糖果。
2、糖果大聚会
师:原来里面有这么多的糖果呀,好可爱的糖果宝宝呀,说一说你看到了什么样的糖果?
请幼儿取出一颗糖果,展示给大家看,并引导幼儿说一说糖果的形状、颜色,如红色的、圆圆的、方方的等。
二、抓糖果,数一数。
1、抓糖果师:等一下请宝宝们抓一下糖果,记住,只能抓一次,一只手抓哦!放在自己的小盘子里,数一数抓了几颗糖?(教师边说边示范)。
2、幼儿自由抓糖果,并数一数教师巡回观察幼儿抓糖,指导幼儿数一数糖果的数量。
师:请数好糖果的宝宝拿着你的糖果回到位置上来吧。
师幼交流拿到了几颗糖果。
三、认识标记,分一分糖果,送糖果回家。
1、出示空的盘子,引导幼儿观察上面的标记(圆形、正方形)师:这些糖果都混放在一起了,超市阿姨没办法卖掉了,她想请小三班的宝宝帮她分糖果,这个盘子上画了一个圆圆的标记,那你们觉得这个盘子里应该装什么样的糖果宝宝呀?
幼:圆圆的糖果宝宝。
师:哦,这是圆形糖果的家。(教师引导幼儿说一说画有圆形标记的是圆形糖果的家,放圆形糖果,画有方形标记的盘子放方形的糖果)教师可以边说边示范放置糖果在不同标记的盒子里。
2、幼儿自由分组分糖果,教师巡回观察指导师:超市阿姨说糖果宝宝要回家了,帮他们找一找吧。每个小朋友拿着自己刚才抓到的糖果,回到桌子旁,帮他们找到家吧。
(先分完的幼儿可以和身边朋友说一说帮哪个糖果宝宝找到家了。)(.本文来源:快思老.师教案网)师:请大家看一看我们小朋友都为糖果宝宝找到家了吗?
(教师和幼儿一起检查验证)师:每颗糖果都找到家了,超市阿姨感谢大家的帮助,这下阿姨可以在超市里卖了,为自己鼓鼓掌吧!
四、最后教师要奖励幼儿品尝糖果。
师:每组的宝宝都帮糖果宝宝找到家了,谢谢你们,今天糖果宝宝要感谢你们,送给你们每人一颗糖果,糖果的味道有很多种,我们以后还可以按照他们的不同味道给他们分分家,但是糖不能多吃,要注意保护牙齿。
(幼儿品尝糖果,引导幼儿感受糖果有多种味道,并体验和同伴一起活动的乐趣。)
教学反思:
在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。

小班数学教案《分糖果》含反思这篇文章共3543字。

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