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幼儿园小班下学期数学教案《身边的三角形》含反思

时间:2020-10-14字体大小:A-A+

小班下学期数学教案《身边的三角形》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿培养观察能力和操作能力,通过观察、操作认识三角形的特征并能找出和三角形相似的物体,培养对图形的兴趣和数学活动常规,快来看看幼儿园小班下学期数学《身边的三角形》含反思教案吧。

幼儿园小班下学期数学教案《身边的三角形》含反思

  【活动目标】
  1、通过观察、操作认识三角形的特征并能找出和三角形相似的物体。
  2、培养观察能力和操作能力。
  3、培养对图形的兴趣和数学活动常规。
  4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 
  5、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。

  【活动准备】
  1、趣味练习—找相同形状1-17
  2、ppt图形

  【活动过程】
  一、导入
  教师游戏口吻引出三角形:有个图形宝宝来我们班做客,你们想知道是什么图形宝宝吗?

  二、展开
  1.趣味练习--找相同形状
  采用游戏法引导幼儿在众物品中寻找三角形的物品。
  (三角铁)
  2.引导幼儿观察三种三角形的共同特征,发现三角形有三条边、三个角。
  3.通过动手操作进一步掌握三角形的特征。
  (1)引导幼儿从图形筐中找出三角形,分别数出边、角的数量,进一步掌握三角形特征。
  (2)引导幼儿观察并说出三角形像什么。
  4.通过游戏进一步巩固所学内容。
  (1)游戏“猜猜我是谁”?
  组织幼儿根据图形渐渐露出部分猜测出图形,进一步巩固幼儿对图形特征的认识。
  (2)ppt图形
  幼儿从各种食物中找出三角形食物。(三明治,比萨。)
  5.引导幼儿观察并找出活动室中那些物品像三角形。

  三、活动延伸
  教师小结后,请幼儿到生活环境中进一步寻找三角形的踪迹。

       教学反思:
       数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

小百科:三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形,在数学、建筑学有应用。常见的三角形按边分有普通三角形(三条边都不相等),等腰三角(腰与底不等的等腰三角形、腰与底相等的等腰三角形即等边三角形);按角分有直角三角形、锐角三角形钝角三角形等,其中锐角三角形和钝角三角形统称斜三角形。