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幼儿园小班数学游戏活动教案《看图连线》含反思

时间:2020-11-16字体大小:A-A+

小班数学游戏活动教案《看图连线》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿能根据物品的数量找出对应关系,会比较物体数量的多少,学习按物品的多少画出相应数量的竖线,喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性,快来看看幼儿园小班数学游戏活动《看图连线》含反思教案吧。

幼儿园小班数学游戏活动教案《看图连线》含反思

  【活动目标】
  1、学习按物品的多少画出相应数量的竖线。
  2、能根据物品的数量找出对应关系,会比较物体数量的多少。
  3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。
  4、有兴趣参加数学活动。

  【活动准备】
  1、上面画有实物、下面可以画竖线的记录表1张。
  2、操作材料若干,彩笔若干,可以画线的记录纸若干(物品的数量在5以内)。
  3、教学挂图《小老鼠吃蛋糕》。

  【活动过程】
  一、分一分。
  1、幼儿自由选择数量、颜色或形状不同的操作材料,然后将材料按某种特征分类。
  2、引导幼儿说出分类后每种物品的数量。
  3、思考:用什么样的记录方式统计物品的数量?

  二、画竖线记录数量。
  1、教师出示记录表,并示范讲解,根据星星的数量在下面空格里画出相等的竖线。
  2、幼儿自由选择记录表,然后根据表中物品的数量画出相等数量的竖线。
  3、鼓励幼儿根据竖线的多少分别说出物品的数量。

  三、观察画册《看图连线》。
  1、说一说,乐乐和奇奇收到了哪些礼物?哪些礼物多?哪些礼物少?
  2、数一数,每种礼物各有多少个?
  3、连一连,将数量相同的礼物连起来。
  日常生活教育及区域活动投放材料:
  引导幼儿观察教学挂图《小老鼠吃蛋糕》,先让幼儿讲述每幅图片的内容,然后引导幼儿按小老鼠的数量和蛋糕的大小,将图片进行排序,引导幼儿在数学《小老鼠吃蛋糕》的方框里用竖线表示相应的顺序,鼓励幼儿将画面编成故事讲给大家听。

  家园共育:
  孩子在穿衣服时,请家长引导孩子观察纽扣和扣眼的数量是否一样多;吃饭时引导孩子观察碗、筷子、和盘子哪些多,哪些少,哪些一样多。

       教学反思:
       幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。

小百科:图,汉语常用字 ,读作tú,最早见于甲骨文 ,其本意原指古代在皮、绢等材料上标画城邦乡邑及边界的示意资料,后引伸为思虑、谋求、谋划,又引申为描画出来的形象化的作品、文件。