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幼儿园小班数学优秀教案《图形找家》含反思

时间:2021-04-03字体大小:A-A+

《小班数学优秀教案《图形找家》含反思》这是优秀的小班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班数学优秀教案《图形找家》含反思!

幼儿园小班数学优秀教案《图形找家》含反思

 活动目的:
  1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识。
  2、引导幼儿在分析图形特征的基础上,自己寻找分类标准进行分类。
  3、培养幼儿对数学的兴趣。
  4、发展幼儿逻辑思维能力。
  5、培养幼儿对数字的认识能力。
活动准备:
  1、磁性教具,画有三座房子的背景图,六个有脸谱的图形娃娃。
  2、每人一套不同颜色、各种形状的几何图形18个,颜色有红、黄、绿,形状有圆形、三角形、正方形,每一种形状的几何图形有大小两种,大小对比度比较明显。
  3、每人一个分类盒、每人一个图形挂饰。
活动过程:
  一、体活动--分析图形特征,学习按一个特征分类。
  1、师:小朋友今天有好多的图形娃娃呀来我们班作客,小朋友欢迎吗?好!我们来看看它们都是谁呢?老师逐一出示6个图形娃娃,我们来看看它们都是什么颜色的?什么形状的?小朋友我们再来观察看看两个圆形哪个大,哪个小呢?我们把大的图形叫哥哥,小的图形叫弟弟,三角形、正方形方法同上。
  2、出示背景图,告诉幼儿是图形娃娃的家。
  图形娃娃准备回家了,它们的家在哪里呢?哦!在这里小朋友它们的家漂亮吗?
  下面老师要请小朋友来帮图形娃娃送回家,怎么送呢?听好了。
  (1)图形娃娃想形状一样的住在一起。谁来送的?
  (2)图形娃娃要搬家了,它们想颜色一样的住在一起。
  (3)图形娃娃这次又想大的大的住在一起,小的小的住在一起。
二、幼儿操作活动--幼儿自己寻找分类的标准,按一个特征将图形分类。
  小朋友真聪明帮图形娃娃都送回了家,今天老师给每个小朋友还准备了一个分类盒,小朋友看好了这个盒子分三格,老师还为每个小朋友准备了各种形状和不同颜色的几何图片,形状有圆形、正方形、三角形,颜色有红、黄、绿色,每一种图形有大小两种。
  下面老师请小朋友把图形娃娃送回家,这个分类盒就是它们的家,怎么送呢小朋友自己要先想好了,你是按照形状分还是按照颜色分还是大小分呢。
  结束后提问:
  1、你是怎么分的?按什么特征分的?谁和谁住在一起的?让小朋友互相检查。
三、集体游戏--"图形作客"按两个特征进行分类。
  小朋友都分的不错,会按照图形娃娃不同的特征送它们回家。接下来老师要和小朋友做一个图形作客的游戏,老师做房子的主人,你们呢做图形娃娃,我要请你们到我的房子里来做客,但是我请的客人是有要求的哦,你们先看看自己脖子上挂的是什么图形?是什么颜色的,什么形状的,是大的呢?还是小的呢?看好了吗?好,我要请了:
  1、请红色的三角形。
  2、请绿色的大图形。
  3、请黄色的小图形。
  4、请大的圆形。
  5、请小的正方形。
教学反思:
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

小班数学优秀教案《图形找家》含反思这篇文章共3471字。

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