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幼儿园小班游戏教案《开门大吉》含反思

时间:2020-06-28字体大小:A-A+

小班游戏教案《开门大吉》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿能大胆的自我介绍,通过游戏提升幼儿听力,懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣,快来看看幼儿园小班游戏《开门大吉》含反思教案吧。

幼儿园小班游戏教案《开门大吉》含反思

【活动目标】
1、通过游戏提升幼儿听力。
2、能大胆的自我介绍。
3、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

【活动准备】
录音机一台、六个小凳子、小玩偶奖品。

【活动过程】
1、把六个凳子分别摆好,当做六扇大门。
2、幼儿要打开一扇大门,之前要先坐在凳子上。
3、幼儿没坐到凳子上,录音机就会放出一段儿歌,猜对游戏继续,猜错游戏结束,换下一名幼儿。
4、在游戏开始幼儿先要自我介绍。
5、游戏进行时有两次救助机会,自己不会可以求助其他幼儿。
6、没通关的幼儿得一个小玩偶,通过三个门一个大玩偶,全关通过的大小玩偶各一。
7、活动结束

教学反思:
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

小百科:打开房门。把门打开,做为一个动作词,例如:自己要出门所以要开门。敞开门,比喻公开做某事或广泛听取意见。详细解释敞开门户。