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小班游戏活动教案《看标志爬》含反思

时间:2020-11-07字体大小:A-A+

小班游戏活动教案《看标志爬》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿体验集体游戏的乐趣,训练幼儿协调能力及平衡能力,学习游戏的玩法及规则,快来看看幼儿园小班游戏活动《看标志爬》含反思教案吧。

小班游戏活动教案《看标志爬》含反思

游戏名称:
看标志爬

游戏目标:
1、训练幼儿协调能力及平衡能力。
2、体验集体游戏的乐趣。
3、学习游戏的玩法及规则。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

游戏准备:
红花、黄花若干个,小兔娃娃两个。

游戏玩法:
老师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时,就必须向前爬;当你看到黄花时,就必须后退爬,看谁先到终点拿到小兔娃娃,谁就是冠军。

教学反思:
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

小百科:标志(logo,又写作标识,二者读音都是biāozhì),是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言,除表示什么、代替什么之外,还具有表达意义、情感和指令行动等作用。标志,在现代汉语词典中的解释是:表明特征的记号。