首页 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班游戏教案

幼儿园小班优秀游戏教案反思《老狼老狼几点钟》

时间:2021-04-03字体大小:A-A+

《小班优秀游戏教案反思《老狼老狼几点钟》》这是优秀的小班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班优秀游戏教案反思《老狼老狼几点钟》!

幼儿园小班优秀游戏教案反思《老狼老狼几点钟》

 争对小班孩子的特点,我在下午的自选游戏活动中安排了《老狼老狼几点钟》。这个游戏很简单,不用孩子们去硬记游戏规则,很容易的就可以再玩的过程中明白怎么玩。
通常孩子们会在老师的带领下去进行游戏活动,而这个游戏活动不用老师的介入,孩子们自己玩就可以玩的很好。我先是在大家面前请一个孩子与我配合示范游戏的玩法,我扮演问时间的小动物,孩子扮演回答时间的老狼,如:教师问“老狼老狼几点钟?”孩子答“3点钟。”继续问……天黑啦!听到这句话就马上转身逃到规定的线内,就不准再抓了。在游戏时,一边问一边往前移动,前后的内容很简单,示范一遍孩子们就懂了。
【活动记录】
孩子们听到老师的下令解散去游戏时,他们很快的三两群结对,大家很快开始了游戏。我看到有一个小女孩做老狼,后面的孩子扮演小动物,他们玩起游戏来有模有样,很有趣。当喊道:“天黑啦!”后面的小朋友飞快的逃到制定地点,但是出现的情况是,不管逃到哪里,那只“老狼”就誓不罢休一定要抓到小动物才停止。其他一组小朋友是由男孩子较多的队伍,在游戏时常会有等不及抓的现象发生,回答一下看看那些小朋友走到哪了,非等到小朋友离的很近时就马上喊“天黑了”。还有情况是,小朋友很喜欢去捉弄那些在后面的“小动物”,时不时喊“天黑了,天黑了”,弄的小朋友一直在逃跑。
【分析归纳】
这个游戏活动给小朋友带来了很大的乐趣,总的来说,大家玩的很开心。只是在游戏过程中的一些小状况很多,如:不遵守游戏规则,比较随自己喜好的;非要抓到小动物的等等。我通过分析以下几点,得出结论。
1.孩子的年龄特点
本来就小班的孩子,他们在玩游戏时就是属于比较随性的,想要照着自己的方式来玩的,还有的就是他们之所以非要抓到小动物才罢休,是因为太专注于角色的扮演,自己是老狼就一定抓到猎物,所以不大管是不是有游戏规则这种事。
2.平时多进行游戏
游戏规则怎么深化,才能让孩子记住,这不是一天两天能完成,我觉得老师平时多带孩子玩游戏,孩子们就明白游戏时要遵守规则,而不是想怎样就怎样。平时慢慢积累,小朋友自然而然就会懂得守规则。
小结:想要慢慢的改善自己的游戏活动质量,一定要注重平时的锻炼,平时玩的多,就不怕孩子在游戏时乱来,而且游戏活动很有助于孩子良好性格的养成,以及发展智力,提高运动能力等等的好处。每天有良好的游戏活动开展,相信一个学期下来会有更多的进步。

小班优秀游戏教案反思《老狼老狼几点钟》这篇文章共3024字。

相关文章

《小班教案《丢手绢》含反思》:小班教案《丢手绢》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿能遵守规则玩游戏,体验相互追逐的快乐,遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐,快来看看幼儿园小班《丢手绢》含反思教案吧。

《小班教案《能干的小猫》》:小班教案《能干的小猫》适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿学习听信号,手膝地爬行。增强幼儿四肢的肌肉力量,幼儿能高兴。愉快的参加活动,在活动中体验游戏的快,提高幼儿动作的协调性和灵活性,发展幼儿平衡的能力,快来看看幼儿园小班《能干的小猫》教案吧。