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幼儿园小班游戏课教案《帮妈妈买菜》含反思

时间:2021-04-03字体大小:A-A+

《小班游戏课教案《帮妈妈买菜》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班游戏课教案《帮妈妈买菜》含反思!

幼儿园小班游戏课教案《帮妈妈买菜》含反思

 【活动目标】
  1、在扮演角色的游戏过程中,感受身体活动的快乐,乐意参与学习和表演儿歌的活动。
  2、有节奏的朗诵儿歌。
  3、体验模仿的乐趣。
  4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
【活动准备】
  胡子、头巾、鸡、鱼、菜各12个、篮子。
【活动过程】
  1、引题
  (出示篮子)——这是什么?我们能用它干什么?
  2、游戏
  ——陪妈妈去买菜
  ——我来做妈妈,谁愿做我的小乖乖?(请一位幼儿)
  教师一手提篮,一手携着幼儿,边走边说:“小乖乖,上菜场,陪妈妈,去买菜。”
  ——菜场到了,小乖乖买什么菜?
  (面向全体)我和小乖乖选了什么菜呀?(鸡呀、鱼呀、大青菜)
  ——这么多菜怎么拿回去呀?我们一起用两只手抬。
  3、欣赏和学习儿歌
  ——清诵
  买菜的游戏真有趣,我把买菜的事编了一首儿歌,名字叫《买菜》。
  ——听录音,边拍节奏。
  ——跟着录音学念一遍。
  ——分组练习,请幼儿分成两组,先后随妈妈去买菜,同时念儿歌。
  4、改变个别名词,练习巩固儿歌
  ——如果妈妈去上班,家里还有哪些人可以去买菜?
  ——请个别幼儿扮演奶奶、爷爷找乖乖去买菜。
  ——请男孩做爸爸,女孩做乖乖一起去买菜。
  5、结束部分
  买了这么多菜,放到娃娃家给娃娃做好吃的。
 活动反思:
  该活动目标制定能针对小班幼儿的年龄特点,从知识、技能、态度情感等方面促进幼儿发展。
  整个活动以游戏的情境贯穿始终,从让幼儿感知5以内数的数量关系到操作中进一步感知通过添上或减少的方法使两组数量变得一样多,每个环节层层递进,环环相扣,过渡自然。

小班游戏课教案《帮妈妈买菜》含反思这篇文章共2182字。

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