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幼儿园中班安全活动教案《防火知多少》含反思

时间:2020-10-08字体大小:A-A+

中班安全活动教案《防火知多少》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中,让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范,培养幼儿初步的自我保护意识,初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力,快来看看幼儿园中班安全活动《防火知多少》含反思教案吧。

幼儿园中班安全活动教案《防火知多少》含反思

  活动目标:
  1.培养幼儿初步的自我保护意识;
  2.让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范;
  3.初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
  4.初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
  5.教会幼儿做个胆大的孩子。

  活动准备:
  课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

  活动重难点:
  1.重点是防火;
  2.难点是自救。

  活动过程:
  1.从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。
  2.观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
  3.通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。
  ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火;
  ②蚊香不能靠近容易着火的物品;
  ③不能随便燃放烟花爆竹;
  ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭;
  ⑤认识“严禁烟火”的标志。
  4.简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。
  5.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?
  6.游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。

  活动延伸:
  认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

        教学反思:
        1、内容选择贴近幼儿生活,活动设计过程连贯、层次清晰。能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。通过观察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活经验,从而增强幼儿的防火意识,获得自我保护的方法和技能。
  2、幼儿参与的积极性高,能够在活动中创设一种轻松、愉快、和谐的活动氛围,并且时刻关注幼儿的情绪和参与程度。此外,动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持兴趣,获得发展,体验到集体活动的快乐。

小百科:字面意思是防止发生火灾。在面料深加工工艺中是指一种阻止发生火灾的工艺。阻燃剂主要有有机和无机,卤素和非卤。人人都应注意防火,平时多了解火场逃生知识,保护自己及家人的安全。也就是消除火灾隐患,预防火灾发生。