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幼儿园中班安全活动教案《遇到火灾我不怕》含反思

时间:2021-04-05字体大小:A-A+

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幼儿园中班安全活动教案《遇到火灾我不怕》含反思

一、活动目标
  1.知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
  2.能正确拨打火警电话119,面对火灾不慌张,积极动脑想办法,增强自我保护能力。
  3.感恩消防员的辛苦,体验人与人之间的关爱之情。
  4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
  5.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
二、活动准备
  1.知识准备:活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。
  2.物质准备:视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
三、活动过程
  1.通过讲述"亮亮家火灾"事件,引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
  (1)播放亮亮家失火的视频。提问:亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?
  (2)播放消防员叔叔救火视频。提问:消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?
  (3)结合火灾后家园的变化图片,让幼儿感知火灾的严重后果。
  2.讨论交流引发火灾的多种原因,引导幼儿了解如何避免发生火灾。
  (1)提问:为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?
  (2)演示课件,引导幼儿看标志,说出生活中不能做的事。
  3.通过多种形式,学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护,懂得面对火灾要沉着、冷静,积极想办法。
  (1)通过交流,引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
  ①幼儿相互交流宣传画,说出自己知道的自救方法。
  ②教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法,要求幼儿说清地点和人员。
  ③通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断,让幼儿了解发生火灾时,从安全出口撤离最安全,并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
  ④幼儿观看视频"火灾自救法",进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
  (2)通过实地演练,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
  ①用湿毛巾捂住口鼻,引导幼儿从安全通道撤离。
  ②引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
  (3)创设情境,引导幼儿了解无法撤离时,如何正确躲避。
  ①提问:当火势很大无法撤离时,应该怎么办?可以用哪些方法躲避?
  ②演示课件,引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
  (4)讲述故事,引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静,积极动脑想办法。
  ①教师讲述"婷婷火场自救"小故事。
  ②提问:面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救?
  ③运用儿歌,全面总结火灾中的自救方法。
  4.观看公益片"我们快乐成长",体验人与人之间的关爱。
  请幼儿观看公益片,谈一谈:如果你是受灾的小朋友,你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。
 教学反思
这节课的活动准备得比较充分,在课堂上孩子们都积极地发言讨论,各个环节衔接的比较自然,层层递进。活动的开始环节,我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣,再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿讨论、交流不能玩火的原因。在基本环节,我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活经验的图片,使幼儿在大脑中形成表象,让幼儿通过观察、思维、想象,自主的作出判断,丰富了幼儿的安全防火知识,从而增强防火意识,初步了解了拨打火警电话119 以及火场逃生的基本自救方法。最后的逃生演习进一步巩固了幼儿的防火自救技能。总之,在整个教育活动中,我坚持面向全体,尽量给每个幼儿表达的机会,注意动静交替以及活动的游戏性,给幼儿提供了宽松的环境,和他们一起探索,做幼儿学习的引导者、参与者,丰富了幼儿的防火知识,提高了自我保护的能力。

中班安全活动教案《遇到火灾我不怕》含反思这篇文章共4340字。

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