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幼儿园中班优秀语言教案《动物猜猜乐》

时间:2019-11-13字体大小:A-A+

中班优秀语言教案《动物猜猜乐》适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿遵守游戏规则,体验和同伴集体游戏的乐趣,描述动物的外形特征、生活特点,能根据描述的特点说出对应动物,理解内容,丰富相关词汇,快来看看幼儿园中班优秀语言《动物猜猜乐》教案吧。

幼儿园中班优秀语言教案《动物猜猜乐》

  【活动目标】
  1、描述动物的外形特征、生活特点,能根据描述的特点说出对应动物;
  2、遵守游戏规则,体验和同伴集体游戏的乐趣。
  3、理解内容,丰富相关词汇。
  4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

  【活动重点】
  会看图讲述动物的主要特征和生活习性。

  【活动难点】
  用一句话归纳表述。

  【活动准备】
  动物大图片(公鸡、兔子、大象、长颈鹿、猴子)
  动物小图片

  【活动方法】
  提供一张动物图片,孩子不看图片内容,根据别人对动物的外形特征、生活习性的描述,猜出图片上的动物名字。
  一、初次游戏,了解玩法。
  1、第一次游戏(出示动物:大公鸡)
  说说大公鸡是长什么样的?
  那如果我不给你们看图片,我就说和它有关的话,你能猜出来吗?我们来试一试。
  2、第二次游戏,加以巩固。
  (出示图片——兔子)边出示边提醒幼儿,不要把名字说出来。
  师:我们可以先说说它的样子,再说说它喜欢做的事。
  (当幼儿说出后,教师给予归纳梳理)
  3、揭晓答案
  我们没有说出兔子,可是为什么你们都知道是兔子呢?你从哪里听出来?
  教师小结:我们不用说出小兔的名字,只说说它的外形特征和生活特点,也能猜出是小兔。这个游戏叫动物猜猜乐。看看谁提供的信息很准确。

  二、集体游戏:两两竞猜
  1、讲解玩法:请两个小朋友来猜,其他人提供信息,谁猜对了,谁就可以得到一颗五角星。
  (引导幼儿准确说动物的外形特征和生活习性)
  2、提供图片有:大象、长颈鹿、猴子等动物
  3、教师提示:可以先说什么?再说什么?把它连成一句话说一说。
  只有说得好才能猜得准。

  三、自主游戏:你说我猜。
  1、讲解玩法
  老师在桌子上还准备了很多动物图片,请一组小朋友找一张图片藏在手心,然后找到一位朋友,把你手心里动物的样子,动物的本领等说出来,请好朋友来猜。
  2、交流分享:
  你们是说的?又是怎么猜出来的?

  四、加深难度,游戏延伸
  1、师:现在我把图片藏在了心里,只用语言描述出来,请你们猜一猜是什么动物?
  (说一动物的谜面,让孩子猜)
  2、游戏结束:我们今天玩了动物猜猜乐的游戏,我们以后和老师、小朋友再玩玩这些游戏吧。

小百科:动物生物的一个种类。它们一般以有机物为食,能感觉,可运动,能够自主运动。活动或能够活动之物。