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幼儿园中班语言优质课教案《猴子造桥》含反思

时间:2020-07-31字体大小:A-A+

中班语言优质课教案《猴子造桥》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿对桥的作用和意义有更深一步的体会,幼儿能感受故事带来的情趣与乐趣,能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣,快来看看幼儿园中班语言优质课《猴子造桥》含反思教案吧。

幼儿园中班语言优质课教案《猴子造桥》含反思

   【教材分析】
  这节课的设计,主要是让幼儿明白猴子和人一样聪明,在迫切想得到某一东西时,我们的就会想办法,所以就出现猴子造桥这个故事。桥就是方便人到达彼岸,这个故事以一种朴实而又有情趣的方式揭示了这点。以身体搭桥的意象也非常适合幼儿的逻辑性的思维。
  语言活动课重在感受故事的趣味,来引发幼儿生动的想象。教师在活动上,要引导幼儿感受体验和表达的乐趣。

  【教学目标】
  1、幼儿能感受故事带来的情趣与乐趣。
  2、对桥的作用和意义有更深一步的体会。
  3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
  4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  【教学重、难点】
         让幼儿对桥的意义的理解。

  【课前准备】
  长臂猴子布偶若干;模型桥;幼儿用书5-6页;挂图《猴子造桥》;故事磁带或CD。

  【教学过程】
  一、推测桥的起源。
  在幼儿现有的经验基础上,对幼儿提出问题。
  今天我们来看看我把谁请到我们的教室来了?——桥
  1、你们知道桥是怎么来的?(幼儿:工人叔叔造的。)
  2、那你们还知道世界上第一座桥是谁造的呢?(等幼儿回答后)教师引导幼儿与猴子造桥联系上。他为什么想要造桥呢?

  二、听故事,讨论故事情节。
  1、下面我们来听听老师给你们带来的故事《猴子造桥》。
  听了这个故事,你印象最深的地方是什么?
  故事里面最好玩的地方在哪里?
  猴子造的桥会是什么样子的呢?让幼儿来想象。
  2、看挂图,再听一遍故事。
  我们第二遍故事已经听完了,那我们来讨论一下:
  ——猴子为什么要搭桥?(要摘果子)
  ——他们用什么方法搭桥呢?(用身体)
  ——他们挂在树上荡来荡去像什么?(荡秋千)
  ——图片上最下面的那只小猴子是怎么样做的?
  ——其他的那些猴子做了什么呢?
  ——他们摘到果子的后的心情怎么样?
  ——你喜欢这座猴子桥吗?
  ——你愿意做搭桥的猴子还是去摘果子的猴子?为什么?
  3、教师引导幼儿思考。
  (1)我们听了猴子造桥的故事,那你们觉得跟老师的模型桥一样吗?
  猴子桥有什么用?出来摘果子,猴子还可以去对面山上做什么?
  (2)这些猴子聪明吗?(幼儿回答:聪明)
  我们的小朋友也棒的那我们来帮小猴子们想想,它们除了用身体搭桥,还可以用什么办法去对面的山上呢?

  三、游戏《猴子桥》
  1、老师今天还请了很多客人到我们班里来做客,将准备好的小猴布偶请出来,与幼儿打招呼。那我们也邀请小猴子跟我们一起做游戏吧!你们愿意吗?
  2、教师发下布偶小猴子,与幼儿一起回顾猴子造桥时的情景。故事里的小猴子一样造桥,请幼儿把它们一个一个的连起来。
  3、教师来当大树,现在我来请一名做的很棒的幼儿当对面的大树。教师甩动这串猴子,请对面的幼儿接住,搭成猴子桥。其他的幼儿扮演猴子,从“桥上“走过去摘“果子(幼儿用手食指和中指,当脚,从布偶上面走过去,对面的小朋友的口袋里装了仿真水果,幼儿找出一个后,又有序的从“桥上走回来)。
  4、在规定的时间里分两组,进行比赛。那组采回来的果子多,就算胜利。(要求:有次序,不能从“桥上掉下来)

  附故事:猴子造桥
  据说世界上的第一座桥是猴子造的。
  有一天,猴子最喜欢的红果子被采完了,可对面山上还有许多呢。但是,中间有一条小溪,溪水又深有急,猴子们都不敢眺过去。
  老猴子想了一个好办法,他带着大家来到山顶,让个头和力气最大的猴子爬到高高的大树上,抱住树干,让另一只猴子抱住他的腰,其他猴子也一只接着一只的抱者悬下去。
  一只,二只,三只,四只,五只,不够不够!
  六只,七只,八只,还不够!
  九只,十只,够了!够了!老猴子喊到,然后他用力推起这串猴子"一,二,三"!猴子门在空中飞起来,最后的那只猴子甩出尾巴,牢牢的勾住了对岸的大树。哈哈,猴子桥造好了!剩下的猴子欢天喜地的从桥上走过去,采回了许多的许许多多的红果子。
  以后,猴子们只要想吃红果子,就造起了猴子桥。

        教学反思:
        幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。

小百科:猴子。是三种类人猿灵长目动物的成员,灵长目是动物界的种群,猴子一般大脑发达,眼眶朝向前方,眶间距窄,手和脚的趾(指)分开,大拇指灵活,多数能与其他趾(指)对握。包括原猴亚目和猿猴亚目。