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幼儿园中班语言游戏活动教案《彩色兔》含反思

时间:2020-10-14字体大小:A-A+

中班语言游戏活动教案《彩色兔》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿认同小兔向往丰富多彩的愿望,感受生活中的色彩美,理解故事内容,能根据线索大胆表达自己的想法,学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容,快来看看幼儿园中班语言游戏活动《彩色兔》含反思教案吧。

幼儿园中班语言游戏活动教案《彩色兔》含反思

  【活动目标】
  1、理解故事内容,能根据线索大胆表达自己的想法。
  2、认同小兔向往丰富多彩的愿望,感受生活中的色彩美。
  3、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。
  4、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

  【活动准备】
  图片、PPT。

  【活动过程】
  一、听听、猜猜、讲讲,理解故事内容。
  (一)穿同一颜色的衣服。
  1、今天老师要告诉你们一个好消息:兔妈妈生宝宝啦!你们看!他们生了几个宝宝?这四个宝宝长得怎么样?原来兔妈妈生了一模一样的四胞胎。
  2、它们长的实在太像了连兔爸爸和兔妈妈都分不清这可怎么办呀?兔妈妈想了一个好办法,看她想了一个什么办法?(教师帮兔宝宝分别穿上衣服)穿上不同颜色的衣服,这下可以分清楚了:谁是老大?谁是老二?谁又是老三、老四呢?(教师用动作、语言给予幼儿提示)
  3、现在四个兔宝宝穿上红黄蓝绿四种不同颜色的衣服,我们一眼就能分清楚它们了。看它们心情怎样?现在四只小兔穿上自己的衣服很开心,而且他们多了一个爱好:老大喜欢用红笔画画,老二喜欢用黄笔画画,老三和老四呢,当然喜欢用蓝笔和绿笔画画。

  (二)穿不同颜色的衣服
  1、过了不久,四个兔宝宝觉得老是穿一种颜色的衣服真没劲。如果让你们一直这样穿同一件衣服,你们愿意吗?为什么?看它们在干什么?(交换衣服)红红换了什么颜色的衣服?黄黄换了什么颜色的衣服?蓝蓝的衣服换给了谁?那绿绿呢?
  2、它们把衣服换着穿,你穿我的,我穿你的,现在兔宝宝的心情怎么样?可是,兔爸爸和兔妈妈又分不清四个宝宝了,你们快帮兔爸爸和兔妈妈想个办法吧!(鼓励幼儿大胆想象)
  3、你们真聪明想了这么多办法,兔爸爸也想到了一个好办法,他在老大的口袋里放了一支红色水笔,在老二口袋里放了一支黄色水笔,在老三、老四口袋里放上蓝色水笔、绿色水笔(教师讲故事边出示蜡笔图片)他让四个宝宝把自己的水笔每天带在身上,这下就不会错了。
  4、兔爸爸想了一个什么办法?现在你们能分清了吗?哪一个是老大呀?

  (三)穿五颜六色的衣服
  1、有了不同颜色的水笔总算又能分清楚了,可是一天晚上妈妈给兔宝宝洗衣服时忘了把水笔从口袋里拿出来,就把衣服扔进了洗衣机(教师边讲边操作)洗衣机转起来了…哇衣服洗好了,你们猜衣服从洗衣机里拿出来时会是什么样子的?哇!每一件衣服都变得五颜六色了,好漂亮啊!第二天兔宝宝们穿上五颜六色的衣服,开心吗?为什么?(再次感受小兔向往丰富多彩的愿望)
  2、现在小兔子们是开心了,可是兔爸爸和兔妈妈又犯愁了,为什么会犯愁?(又分不清了)那怎么办呀?我们来听听最后兔爸爸和兔妈妈是怎么做的。(讲故事:看着小兔们这么开心,兔爸爸和兔妈妈再也不愿意想什么办法了,它们就四个宝宝一起喊:彩色兔宝宝,彩色兔宝宝。)
  3、爸爸妈妈是怎么喊兔宝宝的?四只小兔呢,很喜欢爸爸妈妈这样叫它们,因为这就好像变成了一个人。从那以后,彩色兔宝宝一块儿起床,一块儿上幼儿园,一块儿回家,一块儿睡觉,真的就像一个人了。

  二、完整欣赏故事,感受生活中的色彩美。
  1、刚才我们讲的是一个故事叫《彩色兔》,我们一起来完整的听一听。(播放ppt)
  2、故事里小兔子喜欢五颜六色的衣服,那你们喜欢丰富多彩的颜色吗?为什么?丰富多彩的东西给我们什么样的感觉?
  3、生活中缺少不了各种颜色,它们能给我们美的感受,让我们的心情变得更好。所以,有时候我们可以改变生活中的一些颜色,使心情变得更开心、更快乐。

        教学反思:
        我今天看到一个非常有意思的故事,我当时决定马上要讲给我们班的孩子们,我们班的孩子在语言表达力不错,孩子们都特别喜欢故事。本节课讲故事是《彩色兔》,这个故事是一个情节跌宕有趣,故事让孩子们感受到色彩的协调,我还给孩子们搭建了一个语言平台,这个平台不限孩子的语言表达,让孩子们无拘无束的说,为了培养孩子的表达能力和以后的阅读能力,让孩子表达的是自己的想法,从而培养了孩子的思维性。

小百科:兔子,是哺乳类兔形目兔科下属物种的总称,共9属43种。具管状长耳(耳长大于耳宽数倍);簇状短尾,比前肢长得多的强健后腿。陆栖,见于荒漠、荒漠化草原、热带疏林、干草原和森林。