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幼儿园中班美术教案《彩虹》含反思

时间:2019-12-02字体大小:A-A+

中班美术教案《彩虹》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像,创作,知道彩虹是下雨后出现的自然现象,它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的,学习用七种颜色画出彩虹,快来看看幼儿园中班美术《彩虹》含反思教案吧。

幼儿园中班美术教案《彩虹》含反思

  活动目标:
  1、知道彩虹是下雨后出现的自然现象,它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。
  2、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像,创作。
  3、学习用七种颜色画出彩虹。
  4、培养幼儿良好的作画习惯。
  5、培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。

  活动准备:
  1、雨后带幼儿观察彩虹,“彩虹图片”
  2、幼儿用书,纸。
  3、水彩笔、绘画纸。

  活动过程:
  1、我们都知道夏天是一个多雨的季节,夏天的雨和其他季节的雨有什么不同?”引导幼儿会议讨论见过的彩虹。请幼儿说出在什么地方、什么时候见过彩虹?彩虹是什么样子的?它像什么?请幼儿说出彩虹的颜色,它是由哪些颜色组成的?
  2、夏天下雨的时候会打雷,闪电,这样的雨叫什么雨?
  3、雷阵雨过后天空会出现什么?是否每次雷阵雨过后都会有彩虹?那么什么情况下会出现彩虹?下雨过后,太阳出来了,我们就看到天空边有一条彩虹,对吗?如果太阳不出来,能看到彩虹吗?
  小结:下雨过后,太阳出来了,我们就看到天空边有一条彩虹。所以,雨过天晴就能看到彩虹。
  4、观看彩色图片。引导幼儿从彩虹的外形、颜色等欣赏。知道彩虹是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。
  5、彩虹宝宝真调皮,喜欢到处找朋友做游戏,它喜欢和谁做游戏?第一幼儿教育网站
  6、教师出示彩虹作品并讲解彩虹绘画过程。
  7、请幼儿选择油画棒、颜料、棉签、水彩笔等自己喜欢的绘画材料绘出彩虹。
  8、将彩虹纸剪成云朵布置活动室或引导幼儿画出彩虹后添画景物。

  创作联想
  1、幼儿结合自己的感受画彩虹,你想请彩虹宝宝和谁做朋友,请你把它画下来,教师巡回指导。。
  2、幼儿结合自己的感受画彩虹,教师巡回指示。
  3、鼓励幼儿大胆落笔,运用多种技能表现自己的的想象中的彩虹。
  4、启发幼儿抓住自己的感觉,大胆发挥想象,创造性地表现自己所要表达的彩虹。

  展示交流
  1、出示幼儿的作品,观察是七种颜色,引导幼儿分辨颜色排列变化规律是否对。
  2、交流彩虹和谁交朋友做游戏。

  活动延伸:
  请家长在日常生活中带幼儿观察雨后的天空。

  区域活动
  气象公公的玩具店。
  活动目标:
  学习扮演角色表演故事,初步理解风、云、雷、电和雨的自然现象。
  活动准备:
  小猪、小兔、小猫和小狗头饰以及风、云、雷、电和雨和气象公公的头饰。
  区域规模:
  设1个区,10名幼儿。
  活动过程:
  1、引导幼儿自主分配角色扮演各种角色,鼓励幼儿大胆表演。
  2、结合角色说说买了风、云、雷、电和雨后,都发生了什么现象?

  活动反思:
  此次活动中,幼儿们感知了彩虹的七种颜色,以及颜色的排列的顺序。同时,幼儿们尝试以彩虹为线索进行大胆想象、创作,幼儿大胆交流自己的作品《彩虹真美丽》,个别能力较弱的幼儿不会画彩虹,需要老师指导和帮助。科学学习要以探究为核心。在整个的探究活动,幼儿经历了猜想-设计-探究-验证这个完整的探究式学习过程,教师注意自始至终都以一种启发者、引导者、帮助者、欣赏者的身份参与到幼儿的探究活动中。注意培养学生选择自己的方式进行表达与交流,幼儿语言不完整,注意对回答适时补充,并善于及时捕捉幼儿随时闪现的智慧火花,给他们表扬与激励。

小百科:彩虹,又称天弓(客家话)、天虹、绛等,简称虹,是气象中的一种光学现象,当太阳光照射到半空中的水滴,光线被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光谱,由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种颜色。