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中班优秀美术教案《小手变变变》含反思

时间:2019-11-30字体大小:A-A+

中班优秀美术教案《小手变变变》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿通过想象,在手的造型上进行添画,创造出不同形态的物体,运用手的造型,想象创作意愿画,体验创造、变化的快乐,快来看看幼儿园中班优秀美术《小手变变变》含反思教案吧。

中班优秀美术教案《小手变变变》含反思

  活动目标:
  1、运用手的造型,想象创作意愿画。
  2、通过想象,在手的造型上进行添画,创造出不同形态的物体。
  3、体验创造、变化的快乐。
  4、感受作品的美感。
  5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  活动准备:
  1、PPT范例画。
  2、水彩笔、油画棒、白纸、幼儿用书:《小手变变变》
  3、轻柔的背景音乐,播放设备。

  活动过程:
  一、导入活动。
  游戏"小手变变变"教师:小朋友,苗老师带大家玩个游戏--"小手变变变",看看我们的小手可以变成什么?请伸出小手和老师一起来。
  我的小手变变变,变成小鸟飞飞飞。
  我的小手变变变,变成小鱼游游游。
  我的小手变变变,变成小兔跳跳跳。
  我的小手变变变,变成螃蟹爬爬爬。
  教师:看一看你们的小手,想想小手魔术师还能变出什么造型?
  教师:小朋友的想象真丰富。我们的小手可以有这么多的变化呀。

  二、欣赏范例,师幼共同讨论绘画方法。
  1、出示范画教师:我带来了几幅有趣的图片,你们想不想看呀?我们一起来看看图画里有什么?
  (仙人掌,大树,小鱼,小鸡,)
  教师:它们和以前画的画有什么不一样?(有手掌的轮廓)原来用小手的形象也可以变出这么好看的图画。
  教师:怎样在纸上画出手掌的形象呢?
  教师示范:来看看老师是怎样画的。一只手拿水彩笔,另只手张开五指平放在纸上,用水彩笔沿手的边缘描画。作画时,放在纸上的手在画完之前不能移动,水彩笔不要太用力,这样就画出了手掌的形象。
  教师:我除了把手这样放,还可以怎样放?(可以换个方向画一画,教师摆放不同的手形)。
  2、添画和涂色教师:看看老师的小手像什么?
  教师:变只小鸡好不好。拿水彩笔把首尾相连,添画眼睛、嘴巴、鸡冠、翅膀、脚,小鸡就变身成功啦。然后用油画棒给小鸡穿上漂亮的衣服。
  教师小结:看图片,可以在手掌的里面添画,还可以在手掌的外面添画。(启发幼儿进行创造)教师:请小朋友先用水彩笔给手掌变身,可以和老师画的一样,也可以不一样,再用油画棒给动物的身体涂上颜色,为小动物们穿上漂亮的衣服。我们一起来施魔法把小手变变变吧。

  三、幼儿进行绘画播放轻柔背景音乐,幼儿进行添画、涂色,教师进行指导。

  四、结束分享作品,交流感受。
  教师:小魔术师们真了不起,变出了小鸡,小鱼,我请小朋友说一说自己的"小手"变成了什么?
  教师:小手这么有趣,希望你们以后要爱护小手,让小手变得更加的健康灵巧!

  活动反思:
  在整个过程中,教师能尊重每个幼儿的想法,并以语言、体态、表情等积极肯定每个幼儿独特的表现和创造。活动还整合了语言教育、情感教育和社会性教育的目标:如提供给幼儿自由宽松的交往环境,鼓励幼儿大胆地自由表现等。

小百科:手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成,主要是用来抓和握住东西,两个手相互对称,互为镜像。