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幼儿园中班美术优质课教案《设计台灯造型》含反思

时间:2020-06-28字体大小:A-A+

中班美术优质课教案《设计台灯造型》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿在了解台灯基本构成的基础上,尝试设计不同造型的台灯,通过欣赏,感受台灯造型的丰富和多样,努力做到有自己的构思创意,愿意表达自己作品设计的独特之处,快来看看幼儿园中班美术优质课《设计台灯造型》含反思教案吧。

幼儿园中班美术优质课教案《设计台灯造型》含反思

   【活动目标】
  1、通过欣赏,感受台灯造型的丰富和多样。
  2、在了解台灯基本构成的基础上,尝试设计不同造型的台灯。
  3、努力做到有自己的构思创意,愿意表达自己作品设计的独特之处。
  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  【活动准备】
  1、幼儿观察过自己家中台灯的形态,了解台灯的一些基本知识;用数码照相机将自己或朋友家中的台灯拍摄下来做对比观察;尝试画出自己家中的台灯。
  2、师幼共同收集台灯的图片,实物台灯一个。
  3、水彩笔,作业纸,人手一份。

  【活动过程】
  1、出示实物台灯,引导幼儿了解台灯的基本构造。
  师:这是什么?它有什么作用呢?(照明,也可以起到美化和装饰房间的作用)我们一起看看它是什么样子的。
  2、出示图片,引导幼儿感受台灯造型的丰富和多样。
  (1)教师带领幼儿大致浏览所有台灯的图片。
  师:老师带来了很多台灯的图片,我们一起来看看,都有些什么样子台灯?
  (2)教师重点引导幼儿欣赏造型突出、别具一格的台灯。
  师:这盏灯的上面是什么样子的?中间是什么样子的?下面呢?整体像什么?给你什么感觉?你最喜欢它的哪里?为什么?
  3、收起图片,引导幼儿回忆并两两交流:
  师:欣赏了这么多的台灯,闭上眼睛想一想,哪一盏灯给你的印象最深?为什么你最喜欢它呢?和你的好朋友说一说。
  4、幼儿大胆设计,教师个别指导。
  (1)交代任务、设置情境。
  师:天黑了,小朋友有点看不清了,他想要一盏又明亮又漂亮的灯,请你来为他设计吧,把他的房间变得又亮又美!
  (2)引导幼儿对自己的设计做大胆想象。
  师:你想设计一盏什么样的灯?整体给人什么感觉?是什么材质的?有没有灯罩?是什么样的灯罩?灯柱是细的、粗的、弯的、直的?底座是简单的还是比较复杂的?
  (3)幼儿操作,教师指导。
  师:请你将彩色的台灯画在画面的中间,下端铺上黑白装饰画效果的桌布。
  5、展示作品,师幼互评。
  师:你最喜欢哪一盏灯?为什么?

  【活动建议】
  ☆活动延伸:可以在绘画台灯的基础上继续绘画吊灯。
  ☆区角活动:美术区:收集不同的纸盒、塑料袋等,提供给幼儿制作简单的台灯外形。
  ☆环境创设:给娃娃家提供幼儿制作的灯。
  ☆家园共育
  ①与幼儿共同搜集图片或者照片,帮助幼儿丰富灯饰的种类和形态。
  ②开展亲子活动,请家长在日常带幼儿逛超市的时候,认识灯泡及节能灯,了解节能灯的用途。
  ③在家长的帮助下,进行相关知识的学习,如电的正、负极和电的安全使用等。

        教学反思:
        幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小百科:台灯,指放在桌子上用的有底座的电灯,小巧精致,方便携带。台灯主要是照明作用,便于阅读、学习、工作。随着近年台灯外观、造型的不断发展,台灯已经远远超越了台灯本身的价值,台灯已经变成了一个艺术品。