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中班美术活动说课稿教案《大南瓜》含反思

时间:2020-07-28字体大小:A-A+

中班美术活动说课稿教案《大南瓜》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿发挥想象力,尝试进行舔画,能用简单的线条画出南瓜的形状,学习用蜡笔均匀的涂色,喜欢参加美术活动,体验美术活动的乐趣,快来看看幼儿园中班美术活动说课稿《大南瓜》含反思教案吧。

中班美术活动说课稿教案《大南瓜》含反思

  各位评委老师,大家好,今天我说课的内容是幼儿园中班美术活动《大南瓜》,我将从八个方面进行我的说课。

   说活动意图:
  《纲要》中指出,幼儿艺术活动的能力是在亲身体验中逐步发展起来的。绘画是开启幼儿内心深处的一把钥匙,也是伴随他们成长路上的一门艺术。南瓜是日常生活中幼儿很常见的一种瓜类,中班的幼儿一定接触过,其形状大小颜色都很容易掌握,特别适合中班幼儿的年龄特点。

  说活动目标:
  根据中班幼儿的年龄特点和现有绘画水平,我从三个维度定位了以下目标:
  1、能用简单的线条画出南瓜的形状,学习用蜡笔均匀的涂色。
  2、发挥想象力,尝试进行舔画。
  3、喜欢参加美术活动,体验美术活动的乐趣。
  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
  5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  说活动重难点:
  中班的幼儿思维能力还处于懵懂期,为加强他们的绘画水平,让幼儿能用简单的线条画出南瓜的形状,学习用蜡笔均匀的涂色。将成为本次活动的重点。
  中班的幼儿想象力丰富,但创造能力相对较弱,所以,发挥想象力,尝试进行舔画将会成为本次活动的难点。

  说活动准备:
  为了实现我的教学目标,我做了以下准备:
  1、材料准备:大南瓜图片一张;农民伯伯正在哭泣图片一张;白纸,铅笔,蜡笔若干。
  2、经验准备:幼儿对南瓜的外形能有初步的认识。

  说教法与学法:
  为了给幼儿创设一个宽松愉快的学习环境,本次活动我采用了情景法和观察法,幼儿主要通过参与到情境中去,再通过自己的观察学习,来获得知识与体验。

  说活动过程:
  (一)导入部分:
  情景导入,引入主题,激发幼儿对画大南瓜的兴趣。

  (二)基本部分:
  1、出示大南瓜图片,幼儿观察,说说大南瓜的主要外形特征。
  2、幼儿画大南瓜,巡回指导。
  3、引导幼儿进行舔画,把南瓜变成“南瓜宝宝”,激发幼儿想象力。
  4、把南瓜宝宝涂上颜色,强调涂色时一定要均匀。
  5、幼儿将画好的作品与同伴互相展示,拿出较好的作品给幼儿单独展示。

  (三)结束部分:
  情景开头,情景结尾。带领幼儿出去洗干净小手!

  说活动延伸:
  组织幼儿进行手工活动:南瓜宝宝。

  说活动预期:
  中班的幼儿天性喜欢涂涂画画,我将枯燥的“画南瓜”变成了“画南瓜宝宝”,用拟人的手法提高的孩子们对课堂的兴趣,再加上幼儿通过情景的创设,自身的想象,一定会带给他们一节欢乐愉快又能有收获的课堂!

        教学反思:
        孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,并将丰收的氛围和喜悦的渲染了出来,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

小百科:南瓜(学名:Cucurbita moschata (Duch. ex Lam.) Duch. ex Poiret)葫芦科南瓜属的一个种,一年生蔓生草本植物,茎常节部生根,叶柄粗壮,叶片宽卵形或卵圆形,质稍柔软,叶脉隆起,卷须稍粗壮,雌雄同株,果梗粗壮,有棱和槽,因品种而异,外面常有数条纵沟或无,种子多数,长卵形或长圆形。