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幼儿园中班优秀美术公开课教案《围巾和手套》含反思

时间:2020-09-16字体大小:A-A+

中班优秀美术公开课教案《围巾和手套》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿愿意尝试用新的方法进行装饰,在教师启发下,能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形等装饰围巾和手套,体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣,快来看看幼儿园中班优秀美术公开课《围巾和手套》含反思教案吧。

幼儿园中班优秀美术公开课教案《围巾和手套》含反思

  【活动目标】
  1、在教师启发下,能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形等装饰围巾和手套。
  2、愿意尝试用新的方法进行装饰。
  3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  【活动过程】
  一、出示课件(围巾、手套),说说自己最喜欢哪条围巾、哪副手套,为什么?
  1、看,我这儿有很多围巾、手套的图片,你最喜欢哪条围巾或哪副手套?为什么?
  2、引导幼儿欣赏各种围巾、手套的不同装饰效果。

  二、示范讲解(幼儿装饰活动“漂亮的围巾、手套”)
  1、刚才我们看了那么多漂亮的围巾、手套,我也想自己设计(我的)围巾、手套,你们想吗?(想!)
  2、(教师)示范装饰围巾、手套。
  我呀,希望我自己的围巾手套是最特别的,是最漂亮的,看,我是怎么设计的。我先画上一条长长的围巾,在围巾的一头画上漂亮的图案,另一头画上一样的图案,这样就对称了。接下来我就要开始涂颜色了,涂的时候要用力的涂,涂的均匀些,这样才是最漂亮的。

  三、幼儿操作。
  1、引导幼儿为自己设计漂亮的手套。
  小朋友们,你们想不想也来设计一副呀。那就把你自己的设计也用美丽的图画表现出来吧。
  2、鼓励幼儿用各种线条,图形组成不同的图案,注意色彩鲜明。
  我们可以用自己喜欢的图案来装饰手套和围巾。
  3、师巡回指导。

  四、鼓励幼儿相互介绍自己装饰的作品。

       教学反思:
       这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

小百科:手套是手部保暖或劳动保护用品,也有装饰用的。手套是个很特别的东西,当初它的产生并不是为了实用,只是到近代,它才成了寒冷地区保温必备之物,或是医疗防菌、工业防护用品。手套按照制作方法分为缝制、针织、浸胶等。但除了传统意义上的手套,现在的手套更有了深一层的含义,与传统的手套迥然不同。这是由于网络游戏的兴起,使得铺天盖地的游戏装备名称出现,由于游戏玩家数量众多,尤其是相比于传统行业,使得网络上的手套信息更多的却是网络游戏装备的相关信息,手套最早起源于古希腊。