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幼儿园中班下学期美术教案《小蛛蛛织网》含反思

时间:2019-10-24字体大小:A-A+

中班下学期美术教案《小蛛蛛织网》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦,在小蜘蛛织网的情境中,尝试将多种线条进行创造性地组合,变化出丰富多样的图案,让幼儿体验自主、独立、创造的能力,快来看看幼儿园中班下学期美术《小蛛蛛织网》含反思教案吧。

幼儿园中班下学期美术教案《小蛛蛛织网》含反思

  活动目标:
  1.在小蜘蛛织网的情境中,尝试将多种线条进行创造性地组合,变化出丰富多样的图案。
  2.体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。
  3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  重难点:
  能运用两种线条、多种组合表现漂亮的蜘蛛网。

  活动准备:
  1.PPrr(选自绘本《好忙的蜘蛛》,范例)。
  2.长方形纸人手一张,蜘蛛图片一张,教师准备的线条图片若干(螺旋线、折线、粗直线等)。
  3.刮画纸人手一张(上面画有蜘蛛),竹笔。

  活动过程:
  一、导入:好忙的小蜘蛛
  1.瞧,谁来了?(PPT)
  (1)小蜘蛛在干吗呀?他是怎么织网的?
  追问:他吐的丝是怎么样的呀?(即时示范)
  (2)如果你是小蜘蛛,你还会吐怎么样的丝呢?
  2.把我们吐的丝画下来,每人画一条,然后贴在小蜘蛛旁边。
  小结:这么多漂亮的丝,有的弯弯的,有的一折一折的,有的一圈圈的,还有粗细不同的,这下小蜘蛛就可以用来织一张漂亮的网了。
  3.小蜘蛛先在网上织上一圈圈的丝,这样网就更牢固了。(即时示范)天黑了,小蜘蛛的网织好了!(PPT范例)
  (1)请你仔细看一看、找一找,刚刚我们吐的丝藏在哪里呢?
  (2)你还发现了哪些不一样的地方?
  追问:这两条丝是怎么样织在一起的呢?
  小结:原来,不同的丝都可以做朋友,这样就能变出不一样的网。

  二、创作:小蜘蛛织网
  1.小蜘蛛还织了一张更美丽的网!这张网有什么不一样?(PPT范例)
  2.你们想不想做一只小蜘蛛,也来织出漂亮的网呢?(幼儿操作,教师指导)

  三、评价:漂亮的蜘蛛网
  问:你最喜欢哪张蜘蛛网?为什么?它是用哪些漂亮的丝织成的?

  教学反思
  在活动中,幼儿们很有兴趣,我也充分给了幼儿自由的空间,让幼儿自主的探索、去创造,使幼儿的探索事物的兴趣增强,尝试观察事物的方法在创新,他们的想象和创造在丰富。在操作时,通过自由组合,让幼儿体验到合作的力量和成功的快乐,幼儿玩得不亦悦乎而且意犹未尽。 纵观整个活动,让我深深感悟到:教师要在幼儿的学习过程中善于发现幼儿的兴趣点,只有抓住幼儿兴趣点,才能让幼儿把更多的热情投注到学习中。

小百科:蜘蛛是陆地生态系统中最丰富的捕食性天敌,在维持农林生态系统稳定中的作用不容忽视。