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幼儿园中班上学期美术教案《我爱我家》含反思

时间:2021-02-07字体大小:A-A+

中班上学期美术教案《我爱我家》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣,尝试用线条、图形组合的方法表现物品的基本特征,了解家里的人、事、物,感受家的温馨、家的美,感受绘画的趣味性,体会创作的快乐,快来看看幼儿园中班上学期美术《我爱我家》含反思教案吧。

幼儿园中班上学期美术教案《我爱我家》含反思

  幼儿园中班美术教案:我爱我家
活动产生原因:
  结合主题活动《我喜欢……》,孩子们从喜欢自己,喜欢他人、同伴,喜欢周围的人、事、物,自然地进入了谈论喜欢家的理由之中,孩子们会说自己家里有些什么,家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……,于是我设计了教学活动《我爱我家》。
活动名称:我爱我家
活动目标:
尝试用线条、图形组合的方法表现物品的基本特征。了解家里的人、事、物,感受家的温馨、家的美。
在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
活动准备:幼儿人手一份房子图样的纸、水彩笔
欣赏作品:家
活动过程:
  一、谈话:我爱我家
  说说自己喜欢家的理由。
  你的家里有些什么?
  二、欣赏与讨论
  1、这是谁的家?家是怎样的?
  (这是小鸡的家,地板是平平的……)
  2、这是谁的家?家里有什么?
  你们的家里有些什么?
  三、幼儿创作
  这是你们的家,把你们的家也画下来。
  四、指导重点
  家是什么?(床、电灯、洗衣机……)
  五、引导评价
  家是……,有了它会……(幼儿用语言介绍自己的家)
教学反思:
  活动中,把握教师提问的开放性和针对性。如:在欣赏作品中,教师问幼儿这是谁的家,让孩子自由地去发挥自己的想象。幼儿在创作的过程中,教师介绍个别幼儿的思路和独特表现,能对其他孩子的创造起到推动的作用,一个对全班幼儿的提示会紧紧抓住所有幼儿的心,我想如果我把这种介绍交流推迟到幼儿作品完成以后,幼儿再想学习、创造,超越的契机就错过了其意义也变的很小,这也是我在学习二期课改中认识到的教师角色的转变,把从教师原来的传授者、评价者,到现在逐渐成为幼儿活动的观察者、合作者、支持者。

小百科:家,现代汉语常用字、 一级字, 读作jiā,最早见于甲骨文,其本意是屋内、住所,《史记·乐毅列传》:"乐羊死,葬于灵寿,其后子孙因家焉。"引申为安家落户、定居,家还可引申为自己家庭的住房、室内及机关部队等单位的住地等意。