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幼儿园中班上学期美术教案《热闹的池塘》含反思

时间:2021-04-05字体大小:A-A+

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幼儿园中班上学期美术教案《热闹的池塘》含反思

  幼儿园中班美术教案:热闹的池塘
活动目标:
  1、引导幼儿学习用搓、团圆和镶嵌的技能塑造小鱼的基本特征。
  2、培养幼儿认真细致地做事习惯。
  3、丰富幼儿的想象力和创造力。
  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
活动重难点:幼儿学习制作小鱼,用自己喜欢的方式表达对小动物的情感。
活动准备:
  1、橡皮泥若干盒。
  2、小鱼范例、用积木搭好的池塘,课题版。
  3、录音机、《小鱼游呀游》音乐等。
活动过程:
  1、导入活动,引起幼儿兴趣。师:“今天,我们班来了好几位小客人,你们看谁来了?”(出示小圆饼、细长条等)“呀!这有一个大圆饼,还有一个细长条,几个小的圆饼。他们干什么来了?小朋友猜一猜,它们说:我来变一个小动物,变谁呢?小朋友仔细看,黑小圆饼拉着手跳到大圆饼身上,做了眼睛,这些小的圆点也跳到身上做了花纹,细长条也不示弱,粘到了圆饼的两边和后面做了翅膀和尾巴。小刀说我也帮个忙吧,轻轻一切,切出弯弯小嘴巴……是谁?请大家说一说。”(然后请个别幼儿讲述)
  2、师小结小鱼的特征。可拆开范例,一步一步地让幼儿观察小鱼的结构。
  小鱼长着漂亮的花纹,有鱼鳍、鱼尾,还有眼睛和嘴巴。你们看它多神气!小鱼最喜欢到小池塘里去游泳了。
  3、引导幼儿学习塑造小鱼的方法。
  (1)教师把小鱼放到池塘里,师:“池塘里的水蓝蓝的,清清的,小鱼游到东,游到西。哎呀!一个人玩真没劲,要是有好朋友陪陪我那该多好啊!小鱼想念它的好朋友了,可是好朋友在哪里呢?小朋友有什么办法可以帮助小鱼,使它不孤单呢?”(用纸折、用笔画、用橡皮泥捏)
  (2)引导幼儿观察小鱼的塑造方法。教师边讲解边示范塑造过程:长形小鱼:先将泥团成细长条,一头粗一头细,粗的一头做鱼的头部,再用不同颜色的泥作出鳍和尾,最后作出眼睛,花纹。圆形小鱼:先将泥团成球,轻轻压一压,成饼状,再用不同颜色的泥作出鳍和尾,最后作出眼睛,花纹。小朋友真会动脑筋,帮小鱼想了这么多的好办法,那老师就先找一只小鱼做它的好朋友吧。
  4、交代要求,幼儿操作,教师指导。
  (1)师:“小鱼除了会游泳它还有很多本领,还会转过头去招呼自己的好朋友呢。现在请每个小朋友给小鱼捏一个好朋友,我们要捏出它们不同的姿势。捏好后让它到小池塘里去找好朋友一起玩。你也可以欣赏一下别的小朋友捏的小鱼,看看哪只小鱼最神气。
  (2)幼儿操作,老师巡回指导。重点帮助幼儿解决花纹的问题。
  (3)放音乐安定幼儿情绪,组织幼儿回到座位上。
  5、总结评价,结束活动。
  (1)组织幼儿参观作品,找出最喜欢的小鱼。师:“小鱼找到了很多好朋友,它们在小池塘里游泳,玩得真高兴!我想请小朋友找出你最喜欢的小鱼,说一说你为什么喜欢它。”(讲评部分幼儿作品)
  (2)师:“哎呀!小鱼的本领真大,我们一起来跟小鱼学本领吧!”。
活动反思:
  本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念,使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。

中班上学期美术教案《热闹的池塘》含反思这篇文章共3975字。

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