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幼儿园中班音乐优质课教案《小小粉刷匠》含反思

时间:2020-11-11字体大小:A-A+

中班音乐优质课教案《小小粉刷匠》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能根据歌词创编小粉刷匠工作时的动作,尝试替换部分歌词演唱,理解歌词,能用轻松愉快的声音表现小小粉刷匠工作时的快乐,体验小粉刷匠劳动时的愉快,产生爱劳动的情感,快来看看幼儿园中班音乐优质课《小小粉刷匠》含反思教案吧。

幼儿园中班音乐优质课教案《小小粉刷匠》含反思

活动目标
1.理解歌词,能用轻松愉快的声音表现小小粉刷匠工作时的快乐。
2.能根据歌词创编小粉刷匠工作时的动作,尝试替换部分歌词演唱。
3.体验小粉刷匠劳动时的愉快,产生爱劳动的情感。
4.熟悉歌曲旋律,学唱新歌。
5.能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

活动准备
1.《小小粉刷匠》音乐CD、图谱。
2.小围裙、工作帽、不同颜色的颜料桶和小刷子每名幼儿一套,纸箱做的小房子。

活动过程
一、欣赏歌曲
1.师:小朋友,今天老师给你们带来一首好听的歌曲,请你仔细听一听,歌曲里有谁?他在干什么?
提问:(1)歌曲里的我是什么?
(2)小小粉刷匠在做什么?
2.教师范唱,总结歌曲内容。

二、看图谱记歌词
1.提问:这首歌听起来有什么感觉?你们想学吗?(引导幼儿说出高兴、欢快的感觉。)
2.出示图谱,幼儿随歌曲节奏拍手念歌词。
3.听音乐伴奏在教师的动作提示下演唱歌曲。

三、创编动作表演歌曲
创设“粉刷匠劳动”的情境,教师引导幼儿自由的创编动作,表现歌曲。

四、创编歌词
提问:
1.如果你是粉刷匠,你还会粉刷屋子里的哪些地方呢?(幼儿自由回答)
2.现在让我们穿上小围裙,带上小帽子,拿着小刷子一起边表演边唱歌好吗?

活动延伸
现在让我们到院里看一看还可以粉刷哪里?

教学反思:
通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

小百科:《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。旋律使用重复的手法,简单而且易唱易记,并以"xx xx∣xx x∣xx xx∣x -∣"的节奏贯穿全曲。轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合,一方面生动地描绘了小粉刷匠在观赏自己的劳动成果,得意炫耀自己劳动技术的同时,表现了小粉刷匠一心只顾劳动,弄得鼻子也刷上了白灰的顽皮神态;一方面教育学生热爱劳动和乐观向上的精神。