首页 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班音乐教案

幼儿园中班音乐公开课教案《我是一只小茶壶》含反思

时间:2020-08-17字体大小:A-A+

中班音乐公开课教案《我是一只小茶壶》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿通过游戏让幼儿对茶壶产生兴趣,熟悉歌曲旋律,尝试用身体动作表现歌曲的内容,在学习歌曲的过程中,体验与同伴合作的快乐,快来看看幼儿园中班音乐公开课教案《我是一只小茶壶》含反思教案吧。

幼儿园中班音乐公开课教案《我是一只小茶壶》含反思

  【活动目标】
  1、熟悉歌曲旋律,尝试用身体动作表现歌曲的内容。
  2、通过游戏让幼儿对茶壶产生兴趣。
  3、在学习歌曲的过程中,体验与同伴合作的快乐。
  4、引导幼儿根据已有的经验,理解歌词,用优美的声音演唱歌曲;
  5、学唱歌曲,掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

  【活动过程】
  一、导入部分。
  1、师:小朋友们有没有玩过木头人的游戏?
  2、师:木头人游戏的儿歌是怎么念的?
  3、老师念儿歌,幼儿一起玩木头人的游戏。
  4、请幼儿一起念儿歌,师幼一起游戏。(教师摆出小茶壶的造型)
  5、提问:老师的造型像什么?

  二、基本部分。
  1、教师出示小茶壶的图片。提问:老师摆的像不像?
  2、一起认识茶壶的壶身、把手、嘴。
  3、看一看老师这个茶壶的壶身、把手、嘴在哪里。
  4、教师扮演小茶壶做自我介绍。(我是小小茶壶矮又胖,这是我的把手这是我的嘴,当我灌满开水我就喊,提起我,倒杯水)
  5、小茶壶的介绍好听吗?你们也来学一学好吗?(师幼一起跟着图谱介绍)
  6、小茶壶还想为它的介绍加一些动作,你们帮帮它好吗?
  7、提问:“我是小小茶壶矮又胖”怎么用动作表示?……
  8、小茶壶要倒水了,杯子在哪里呢?谁想做杯子来接小茶壶的水?
  9、幼儿两两一组,念到倒杯水时,一个幼儿表演杯子接水。
  10、我们一起来扮小茶壶,边念儿歌边表演好吗?
  11、我们小茶壶表演的都很棒,老师奖励你们听一段音乐!(播放旋律)
  12、好听吗?小茶壶也觉得很好听,它很开心!它要唱歌给小朋友听哦!(教师范唱)
  13、你们会不会唱小茶壶的这首歌?(师幼一起唱)
  14、有没有能干的小茶壶能边表演边唱呢?(请个别幼儿上台表演)
  15、我们加上刚刚的动作,一起来表演好不好?(师幼一起边表演边唱)
  16、教师出示不同茶壶的图片。
  17、刚刚我们扮演的都是一样的小茶壶,老师还带来了其他不一样的小茶壶,你们来表演看看好不好?

  三、结束部分。
  1、我们今天跟着小茶壶学唱了一首歌,你们来猜猜看小茶壶的这首歌叫什么?
  2、真棒!我们一起再来表演一次吧!
  3、小茶壶的水烧开了,我们去给其他小朋友倒水好不好?

  【活动反思】
  通过本次活动孩子们基本都能大声的唱出歌曲,在创编活动的过程中,我发现有的孩子会表现,有的敢表现,有的想表现,他们大多都能积极参与到创编活动中孩子们所想的,所表现出来的是我没有想到的。所以本次活动是基本完成了预设的目标。当然本次活动也存在不足,在教学过程中没有把握好重点难点的时间分配,由于在理解歌词歌词这一环节中错将创编动作设为重点,占用了大量的时间,以至于后面的学唱歌曲这一重要环节又没有足够的时间,显得有些仓促和先宾夺主,而且在创编歌词的同时,孩子们都那么积极的参与了,就应该让他们把自编的歌词在集中大胆的表现出来,达到真正“创编歌词”的目的。

小百科:茶壶(英文:teapot),是一种泡茶和斟茶用的带嘴器皿。它是茶具的一种,主要用来泡茶。茶壶由壶盖、壶身、壶底、圈足四部分组成,壶盖有孔、钮、座、盖等细部。壶身有口、延(唇墙)、嘴、流、腹、肩、把(柄、扳)等部分。由于壶的把、盖、底、形的细微差别,茶壶的基本形态就有200种。泡茶时,茶壶大小依饮茶人数多少而定。茶壶的质地很多,使用较多的是以紫砂陶壶或瓷器茶壶。相关经典名句:"一器成名只为茗,悦来客满是茶香。"