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幼儿园中班上学期音乐教案《小菜园》含反思

时间:2019-10-26字体大小:A-A+

中班上学期音乐教案《小菜园》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能大胆创编第二段歌词,能看图谱用好听的声音连贯地演唱歌曲,体验创编的快乐,快来看看幼儿园中班上学期音乐《小菜园》含反思教案吧。

幼儿园中班上学期音乐教案《小菜园》含反思

  活动目标:
  1、能看图谱用好听的声音连贯地演唱歌曲。
  2、能大胆创编第二段歌词。
  3、体验创编的快乐。
  4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
  5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

  活动准备:
  图谱一张,幼儿参观过菜园

  活动过程:
  一、发音练习

  二、以谈话引起幼儿的兴趣
  昨天我们去那里参观的?菜园里有那些菜?(教师同时出示这些菜。)
  完整地说一说(用菜园里有什么,有什么,有什么,还有什么联系说完整话)
  有节奏地边拍手边说一说。

  三、以故事引入教学活动,熟悉歌词。
  教师:老师给小朋友带来一本书,上面有什么?有谁?
  1、教师带有边看图谱边讲故事
  2、教师提问:
  (1)谁来到小菜园了?
  (2)小兔子是怎样来的?是用什么符号来表示小兔子跑(跳)?
  (3)小菜园里有哪些蔬菜?
  (4)小兔子是怎样吃蔬菜的?它用了几口吃掉蔬菜的?小菜园怎样了?
  3、有节奏地念歌词。

  三、学习歌曲
  教师:老师把儿歌变成了一首歌曲,我们来听一听(教师范唱)
  1、提问:在这首歌里,什么地方是唱的?什么地方是有节奏地念出来的?
  2、完整地演唱第一段歌曲,要求在念唱的部分边念边拍手。

  四、学习创编第二段歌词
  (小兔子把小菜园搞坏了它的心情非常的难过,小朋友,你知道小兔子为什么难过吗?可是小兔子是一个知错就改的好孩子,它想让小菜园变会原来的样子,你们能帮它想个好办法吗?)
  教师在幼儿创编时操作图谱。

  五、把幼儿创编的歌词唱到歌曲里。
  教师:让我们大家唱唱自己的编好的歌。

  活动反思:
  在活动中运用故事情境创设,能激发幼儿学习的兴趣。活动中图谱的运用也比价的好。第一段引导幼儿用不同的声音来表现吃蔬菜的情境,第二段重点让幼儿用不同的动作来表现中蔬菜的情境。

小百科:菜园,就是种蔬菜的园子,也叫菜园子。 一般农村居多,居住在城市中的人,家里很少有大片空地,但是也可以在阳台、庭院、窗台和室内、天台等地方开辟一个小小的菜园供家人食用。