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幼儿园中班上学期音乐游戏教案《竹篱笆和牵牛花》含反思

时间:2020-07-29字体大小:A-A+

中班上学期音乐游戏教案《竹篱笆和牵牛花》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿感受音乐的趣味性,在游戏中提高自我控制能力,借助手指游戏与身体韵律,初步学会遵守游戏规则,享受角色游戏带来的乐趣,并能从中理解帮助别人就是帮助自己,快来看看幼儿园中班上学期音乐游戏《竹篱笆和牵牛花》含反思教案吧。

幼儿园中班上学期音乐游戏教案《竹篱笆和牵牛花》含反思

  活动目标:
  1.借助手指游戏与身体韵律,初步学会遵守游戏规则。
  2.感受音乐的趣味性,在游戏中提高自我控制能力。
  3.享受角色游戏带来的乐趣,并能从中理解帮助别人就是帮助自己。
  4.在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。
  5.通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。

  活动准备:
  故事背景图、竹篱笆、牵牛花头饰、音乐

  活动过程:
  一、律动进场师:孩子们,见到你们真高兴!让我们随着一段有趣的音乐跳起来吧!(放完整音乐)

  二、情景导入师:你瞧这,又老又旧的竹篱笆,没有一个人来看他,他的心情会怎么呢?(幼儿自由述说)有一天,他听到一阵哭声,是谁在哭?

  三、借助手指游戏与身体韵律,幼儿初步感受乐曲旋律(部分旋律)
  1.操作教具,初步感知游戏规则
  (1)师:竹篱笆说‘别难过,别难过,让我来帮助你’!牵牛花听了高兴地跑过去了!“竹篱笆会想到什么办法来帮助他呢?“(教师操作教具)
  (2)根据教具操作,幼儿自由述说“办法”
  师:原来竹篱笆是让牵牛花从他的身上绕着爬上去的。
  (3)牵牛花是怎么绕的?根据音乐感受重音。
  (4)讲解规则:重音时,停!
  2.借助手指游戏与身体律动玩游戏
  (1)师:一只手臂变成竹篱笆,一只手指变成牵牛花。
  (2)幼儿个别、集体角色游戏。

  四、幼儿完整感受乐曲,初步会玩游戏。
  1.完整听音乐,找出藏有牵牛花绕着向上爬的音乐。
  2.根据音乐,集体站在同心圆玩游戏五、充分享受游戏带来的乐趣,并能从中得到理解帮助别人就是帮助自己的教育。
  (1)讲述故事后半段。
  师:帮助别人,原来就是帮助自己呀!
  (2)那别人要是遇到难过的事情,你都有什么开心法宝让他快乐起来呢?
  总结:你们想的方法真多,可以帮助好多的人,因为帮助别人,就是帮助自己,我们都要做乐于助人的好孩子!

        教学反思:
        本次活动以谈话对竹篱笆和牵牛花的认识来导入的,幼儿比较感兴趣,他们能大胆说出对竹篱笆和牵牛花的认识。用自己的大胆想象猜测牵牛花之所以伤心的原因,然后通过完整欣赏故事,本次活动,我把重点放在对故事的理解,感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。让幼儿观察牵牛花的表情,让幼儿大胆猜测牵牛花之所以伤心的原因。接着出示难过的竹篱笆小图片,让幼儿猜测他们之间出现了什么事情,充分调动了积极性。教师通过提问帮助幼儿理解故事内容。开展讨论,帮助幼儿提升:帮助自己就是帮助别人,分角色表演。这样层层递进,充分激发了幼儿阅读的兴趣,较好地完成了教学目标。特别是在表演的环节,幼儿始终处于积极、主动、愉快的状态,参与性极强。

小百科:竹篱笆:篱笆又叫栅栏、护栏,用来保护院子的一种设施,一般都是由棍子,竹子、芦苇、灌木或者石头构成,在我国北方农村很常见。篱笆的种类按制作的材料可分为以下几种:竹篱笆、植物篱笆、金属篱笆和塑料篱笆。用竹子做的篱笆叫做竹篱笆。