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幼儿园中班音乐活动教案《富尼古利富尼古拉》第一课时含反思

时间:2020-08-03字体大小:A-A+

中班音乐活动教案《富尼古利富尼古拉》第一课时含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿模仿、体验并创造各种欢呼的口技发音及欢呼的动作,通过肢体表现及道具游戏,感应音乐曲式,在活动中体验与同伴相亲相爱的情感,快来看看幼儿园中班音乐活动《富尼古利富尼古拉》第一课时含反思教案吧。

幼儿园中班音乐活动教案《富尼古利富尼古拉》第一课时含反思

  中班音乐活动教案:
       富尼古利富尼古拉(第一课时)

  活动目标:
  1、通过肢体表现及道具游戏,感应音乐曲式。
  2、模仿、体验并创造各种欢呼的口技发音及欢呼的动作。
  3、在活动中体验与同伴相亲相爱的情感。
  4、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。
  5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  活动准备:
  1、故事挂图、音乐、小鼓一个
  2、纱巾及娃娃人手一份

  活动过程:
  (一)律动暖身:用肢体表现相亲相爱的一对好伙伴。
  1、围圈站立,音乐起,自由找朋友,音乐停,俩俩牵手站好。
  2、老师示范如何和配班教师做相亲相爱一起走。
  (如:俩教师手牵手,面对面走,背对背走,语言引导:好朋友,手牵手,相亲相爱一起走/好朋友,背靠背,相亲相爱横着走)
  3、游戏:碰一碰
  幼儿依教师指示,听鼓声指令,两人肢体接触一起走(语言指令:走——走——走,好——朋——友,小手碰小手/走——走——走,好——朋——友,膝盖碰膝盖等等)

  (二)故事情感体验,爱的表现。
  1、故事延续,激发兴趣。
  师:(出示挂图)上回说到:当宝宝看到好朋友们都为自己的妈妈准备了一份爱的礼物,宝宝也想在三八妇女节这天向自己的妈妈献上一份爱心,可是宝宝没有钱,为了存够买礼物的钱,宝宝想到一个好办法,每当家里来客人时,宝宝就抱着他的小猪存钱罐向客人要钱,妈妈看到了非常生气,但当知道宝宝的一片心意后,终于原谅了他,并告诉他,爱可以用多种方式来表示…….最后,妈妈决定在妇女节这天,全家去进行登山运动,以此庆祝。小朋友,你们参加过登山运动吗?
  2、交流登山体验,口技律动与即兴创作
  模仿老师,发出各种欢呼的声音,如:叽哩咕哩叽哩咕哩……,姆哩嘛哩姆哩嘛哩……
  师:(引导)当你开心的时候,你会发出欢乐的叫声,同时,你还想做出什么样快乐的动作,比如,有些人会用手比划出V的手势,想想看,你会做什么动作?
  3、练习“富尼古利富尼古拉”的发音(同时引导幼儿用动作来表示)

  (三)肢体游戏、道具律动,感应曲序
  1、登山律动和语词感应
  A段:老师带领幼儿围圈,听音乐拍手往内或外走,句尾蹲唱“休息一下,休息一下”
  B段:拍奏肢体各部位,并念:“加油加油……”
  富尼古利富尼古拉:呼口号,高举双手挥舞!
  最后拍四拍,句尾:师问/第几名?生答:第一名!
  2、道具游戏
  师:小娃娃们也想参加登山游戏,请小朋友选一个你喜欢的娃娃,一起带它来参加登山游戏吧!山上的风很大,请你想想方法如何用纱巾包好娃娃,不要让它着凉!
  A段:幼儿围圈背着娃娃往内走,句尾蹲唱:“休息一下,休息一下”
  B段:牵着娃娃手跳并念:“加油加油……”
  富尼古利富尼古拉:呼口号,高举娃娃!
  句尾:师问/第几名?生答:第一名!

  (四)在舒缓的音乐中,引导幼儿轻轻地送娃娃回家。

         教学反思:
         通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

小百科:《富尼古利,富尼古拉》是一首意大利歌曲的标题,原文"Funiculì, Funiculà"为拿波里方言,意思是“缆车上,缆车下”。“登山缆车”的意大利文是"funicolare",英文是"funicular",都源自拉丁文"funiculus",意思是“绳索”。