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幼儿园中班数学教案《认识数学6》含反思

时间:2019-11-30字体大小:A-A+

中班数学教案《认识数学6》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿激发学习兴趣,体会自己动手操作的乐趣,在游戏活动中认识数字6.理解6的含义,练习数数,发展目测力、判断力,快来看看幼儿园中班数学《认识数学6》含反思教案吧。

幼儿园中班数学教案《认识数学6》含反思

  活动目标
  1. 在游戏活动中认识数字6.理解6的含义,练习数数。
  2. 激发学习兴趣,体会自己动手操作的乐趣。
  3. 发展目测力、判断力。
  4. 让幼儿懂得简单的数学道理。

  重点难点
  重点:认识数字6,理解6的含义
  难点:了解数字具体数量的对应关系。

  活动准备
  角色棒(大象、小狗、小猫、小牛、小鸭、小猴);
  房子口袋6个;操作卡人手一份;魔术袋(袋里装配对卡片)

  活动过程
  一.情景引入:
  手绢游戏:________回家歌。复习数字1—5.
  引入情景:冬天到了,大象伯伯帮助小动物们盖了几座房子方便他们过冬。

  二.进行部分:
  出示房子口袋贴在黑板上。(边贴边点数1、2、3、4、5、6)
  认识数字6.
  1. 大象伯伯一共盖了几座房子?我们再一起来数一数。
  2. 出示数字卡片6.教师:用数字6来表示?
  3. 引导幼儿观察6像什么?
  4. 顺口溜:6像口哨嘟嘟嘟。
  小动物住房子,巩固对数量6的理解。
  教师:一间房子只能住一只小动物。快请它们来住吧!
  5. 幼儿点数后贴在数字卡片6。
  6. 为房子贴上门牌号。(123456)
  游戏----找朋友。巩固对数字的认识。
  方法:1.幼儿在魔术袋里抽出配对卡,选择黑板上数量对应的数字卡片配对。
  2.幼儿手持数字卡,教师出示配对卡片,拿相应数字卡的幼儿站起来。幼儿完成操作卡练习,教师巡回指导。

  三.结束部分:
  幼儿和数字宝宝说再见。

  四.延伸活动:
  1. 在数学区角练习1—6数量的点数并与数字卡对应。
  2. 游戏:夺红旗
  方法:幼儿两人一组站在场地上掷色子决定跳方格的步数,先夺红旗者为胜。

  教学反思
  活动前 没有细致了解幼儿个性发展状况,配合显得仓促。
  教师引导说的太多,应多让幼儿自由来说,老师给出肯定。

小百科:6是5与7之间的自然数。是阿拉伯数字,是自然数字中的一员。