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幼儿园中班数学上学期教案《数字宝宝》含反思

时间:2020-11-17字体大小:A-A+

中班数学上学期教案《数字宝宝》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿初步了解数字在生活中的运用,通过观察图片,能辨认数字,对认识数字感兴趣,激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣,快来看看幼儿园中班数学上学期《数字宝宝》含反思教案吧。

幼儿园中班数学上学期教案《数字宝宝》含反思

  设计意图:
  数学活动对幼儿来说,是绝对的抽象思维,而数字则是数学活动的基础。但数字活动大都千篇一律,缺乏趣味性,幼儿在接受的过程中难以体验到学习的乐趣。如果把数字用一种情境的方式表现出来就能为幼儿所接受,体验到数字的重要和有趣。教学中,我把贴近幼儿生活的数字以故事、游戏的方式融入这次“数字”教学,引导幼儿在真实的情境和实践过程中发现数字、学习数字。

  活动目标:
  1、通过观察图片,能辨认数字,对认识数字感兴趣。
  2、初步了解数字在生活中的运用。
  3、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。
  4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。

  重点:
       让幼儿了解数字在生活中的用途。

  准备:
       PPT课件、数字牌若干、幼儿自己的画、小黑板

  活动过程:
  (一)、教师展示PPT,引出数字
  1.出示空格子提问:“看看一共有几间房?”“是的,这里有10个颜色不同的房间”
  2.幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝。
  师:“每间房里都有一个不同的数字宝宝在躲猫猫,他们有的藏得很好,有的露出了小尾巴,请你们仔细观察,找一找,猜一猜,这些颜色不同的房间里分别藏着哪个数字宝宝?”
  “你找到了哪个数字宝宝?是从哪里看出来的?”
  教师小结:宝贝们真棒,10个数字宝宝都找到了,他们准备去散步了,那小朋友能帮他们按从小到大的顺序排排队吗?(请小朋友来试一试。)数字宝宝们排好了队,准备散步了。

  (二)、数字宝宝去散步,理解这些数字宝宝在不同物体上所表示的意义。
  1、教师展示PPT中不同的物体,丰富幼儿对生活中数字的理解。
  师:“他们走啊走啊,来到了公交车上,公交车头顶上的数字宝宝能告诉我们什么呢?”
  师:“他们搭上汽车继续出发,来到了温度计上,温度计上的数字能告诉我们什么呢?”
  “数字宝宝们离开闹钟,来到了蛋糕上,那蛋糕上的数字是什么意思呢?”
  2、同伴分享自己的画师:“他们继续往前走,走到了哪里呢?走到了你们的画上,请小朋友们拿起你们的画,说说你们的数字宝宝走到了哪里?他们又能告诉我们什么呢?请你们跟朋友分享分享。”
  师:“我听到你们的数字宝宝到了好多的地方,谁想来跟大家分享分享,你的数字宝宝到了哪里,又能告诉我们什么呢?
  3、(看情况而定)教师展示PPT,近一步提升幼儿的经验。

  教师小结:
  原来在我们生活中到处都有数字宝宝,当他们在门上,是门牌号的时候,能告诉我们家的具体位置;当他们在温度计上的时候,能告诉我们温度的高低;当他们出现在闹钟上的时候,能告诉我们时间。所以说数字在生活中的用处是不一样的。

  (三)、数字蹲游戏,萌发对数字的兴趣
  1.讲解游戏规则,幼儿示范“数字蹲”游戏。
  好了,数字宝宝继续出发,他们走啊走,来到了我们中二班,想不想跟它们做游戏?做什么游戏呢?萝卜蹲都玩过吧,今天我们和数字宝宝玩“数字蹲”。
  两边的桌上有很多数字宝宝,待会儿请小朋友自己去选择一个数字宝宝,记住自己是几号数字宝宝后,把它撕开,桃心尖朝下贴在身上,我们要看看谁的反应最快,谁是游戏王。
  2、开始游戏。
  现在请小朋友去选择数字牌,记住自己是几号数字宝宝哦。(问问小朋友,“你是几号?”)从我开始,准备……
  3、分小组自己玩。

  (四)、活动延伸:
  好了,宝贝儿们,今天我们的游戏先玩到这里,原来数字宝宝这么有趣,请你们回到家跟爸爸妈妈也分享一下生活中的数字宝宝吧,也可以跟爸爸妈妈玩一玩“数字蹲”的游戏哦。

       教学反思:
       在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。

小百科:数字:人类最早用来计数的工具是手指和脚趾,但它们只能表示20以内的数字。当数目很多时,大多数的原始人就用小石子和豆粒来记数。渐渐地人们不满足粒为单位的记数,又发明了打绳结、刻画记数的方法,在兽皮、兽骨、树木、石头上刻画记数。中国古代是用木、竹或骨头制成的小棍来记数,称为算筹。这些记数方法和记数符号慢慢转变成了最早的数字符号(数码)。如今,世界各国都使用阿拉伯数字为标准数字。