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幼儿园中班数学公开课教案《爱冒险的小熊》含反思

时间:2019-11-07字体大小:A-A+

中班数学公开课教案《爱冒险的小熊》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿愿意参与点数,体验数学游戏的快乐,运用不同方法进行点数动物,感知9以内数量,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,快来看看幼儿园中班数学公开课《爱冒险的小熊》含反思教案吧。

幼儿园中班数学公开课教案《爱冒险的小熊》含反思

  【活动目标】
  1、运用不同方法进行点数动物,感知9以内数量。
  2、愿意参与点数,体验数学游戏的快乐。
  3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  4、发展幼儿逻辑思维能力。

  【活动准备】
  PPT《爱冒险的小熊》、幼儿操作材料、记号笔。

  【教学重难点】
  重点:感知9以内数量的多少。
  难点:用不同方法点数。

  【活动过程】
  一、创设小熊去冒险的游戏情境,激发幼儿游戏的兴趣。
  瞧,它是谁?(小熊)这是一只爱冒险的小熊,今天他要请你们一起去冒险,你们愿意和他一起去吗?

  二、在游戏中,用不同方法点数,感知9以内数量的多少。
  你们准备好了吗?小熊要出发罗!
  1、用手口一致的方法点数。
  师:小熊在冒险的路上遇到了谁?(小白兔)一共有几只小白兔呢?(7只)你是用什么方法数出来的?
  师:小熊和小兔们问了声好,继续往前走,来到了池塘边。
  2、用继续数的方法点数。
  师:瞧!这下他遇到了谁?(小青蛙)一共有多少只小青蛙呢?(9只)你是用什么方法数出来的?
  师:有更方便、更快的方法吗?(群数)(荷叶上有四只青蛙,我们一眼就能看出来的就不必再一个一个点数了,池塘里继续数下去5、6、7、8、9)(池塘里有五只青蛙,还需要数吗?荷叶上继续数下去6、7、8、9)
  师:小熊听着小青蛙唱着歌,继续往前走,来到了一片美丽的花园。
  3、用双数数的方法点数。
  师:哇!小熊遇到了谁在采蜜?(小蜜蜂)那有几只小蜜蜂呢?(8只)
  师:小蜜蜂在两两结伴采蜂蜜,我们可以怎么数更方便、更快呢?(启发幼儿两个两个数)(2、4、6、8)
  师:小蜜蜂们告诉小熊,还有些小动物们被大灰狼抓走了。小熊听了,马上往大森林里走去,他要把小动物们救出来!
  4、用听音默数的方法点数。
  师:小熊来到大森林里。是哪些小动物被抓走了呢?(小猫、小狗)
  师:有几只小猫被抓了呢?请你们仔细听!听到几声猫叫就表示有几只小猫被抓了。(一共有7声猫叫代表有7只小猫被抓了)
  师:集体拍手7下,救出小猫。
  师:小熊乘大灰狼不在,打开笼子,把小猫们救了出来!那我们还要去救谁?(小狗们)
  师:那有小狗被抓了几只呢?(9只)你怎么知道的?
  师:小熊用同样的方法把小狗们救了出来!

  三、帮助小熊打开魔法城堡的大门。
  师:小熊来到魔法城堡,可是怎么也进不去,小动物们都来帮忙,请你根据小动物们的提示,帮助小熊破译出魔法城堡的密码吧!
  幼儿操作练习。
  师:一起说说开启魔法城堡的密码吧!大家一起整齐的念出来,魔法城堡的门就会打开了!
  师:哇!魔法城堡真美,让我们一起进去做游戏吧!

  活动反思:
  本次活动尝试打破了传统教学的模式,把数学活动和游戏活动进行了整合,从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……”对数学活动的要求,教师为幼儿创设了一个有准备的环境,把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的生活活动,让幼儿在轻松、自由的环境中主动地去探索学习。在活动中让幼儿在活动中感知9以内的数量,对能力弱的孩子给予适当的提示

小百科:9,是8与10之间的自然数,是一个正整数,是奇数和合数。