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幼儿园中班数学公开课教案《分一分》含反思

时间:2020-08-13字体大小:A-A+

中班数学公开课教案《分一分》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性,积极参加分类活动,能按事物的种类和数量等特征进行分类,发展思维能力,体验数学集体游戏的快乐,快来看看幼儿园中班数学公开课《分一分》含反思教案吧。

幼儿园中班数学公开课教案《分一分》含反思

【活动目标】
积极参加分类活动,能按事物的种类和数量等特征进行分类,发展思维能力。(重点)
喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。
体验数学集体游戏的快乐。

【活动过程】
1、引导幼儿了解画面内容。出示视频照片画面,引导幼儿说一说:“画面中有什么?风车、皮球和娃娃等他们有一个共同的名字叫什么?每种玩具的数量是多少?”为幼儿进行分类活动做准备。
2、每人一捆图片玩一玩“分一分”的游戏,引导幼儿尝试按事物的不同特征进行分类。将卡片分开,想一想可以怎样分?引导幼儿确定分类标准,尝试按照文具、水果和玩具的概念进行分类,或从功能上进行分类,如:用的、吃的、玩的等。
3、观察幼儿操作情况,可引导幼儿数一数每张卡片上实物的数量,在按照数量将每组卡片继续分,如:将水果按照数量分成7个和8个两组等。
4、引导幼儿说一说是怎样把卡片分开,为什么这样分。对不正确分类方法的幼儿,可请幼儿演示分卡的过程,教师帮助其概括出分类的标准,与大家共同分享。

教学反思:
通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。

小百科:分,汉语词汇,汉字"分"有两个基本读音,即fēn和fèn,分别有各自的释义和用法。分指的是,区划开、辨别、由整体中取出或产生出一部分,如,地也,你不分好歹何为地!--元·关汉卿《窦娥冤》