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幼儿园中班数学下学期教案《10以内序数》含反思

时间:2020-10-13字体大小:A-A+

中班数学下学期教案《10以内序数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿能从不同的方向找到物体排列的位置,认识10以内的序数,学习序数词"第几",发展观察能力、判断能力,提高动手操作能力,快来看看幼儿园中班数学下学期《10以内序数》含反思教案吧。

幼儿园中班数学下学期教案《10以内序数》含反思

  设计意图
  在日常生活中,我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置,可我发现小朋友对序数的概念比较模糊,往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现,我们以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导,让孩子"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣"以及中班幼儿的年龄特点,让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地掌握序数的概念。
  特设计了这次数学活动。

  活动目标
  1、认识10以内的序数,学习序数词"第几"。
  2、能从不同的方向找到物体排列的位置。
  3、发展观察能力、判断能力,提高动手操作能力。
  4、培养幼儿对数字的认识能力。
  5、让幼儿懂得简单的数学道理。

  活动重难点
  1、方向不同,数序所处的位置不同,学习序数词"第几"。
  2、能从不同的方向找到物体排列的位置。

  活动准备
  1、各种小动物的图片若干。
  2、楼房背景图,幼儿熟知的动物如:老鼠、马、鸡、猴、狗、羊、狐狸等图片。
  3、课件、1-7数字卡、5节车厢的火车图片

  活动过程
  (一)手指游戏:
  1、《小手真灵巧》
  2、《十个手指来押韵》

  (二)复习1-10的相邻数:
  1、说出1-5的相邻数
  2、说出5-10的相邻数
  3、坐火车找相邻朋友

  (三)讲授新知识(操作课件)
  1、出示小动物排队参加运动会的图片,让幼儿观察、欣赏,从中找出每只小动物所处的位置。
  2、从左往右数,老鼠排在第几?从左往右数,小马排在第几?从左往右数,谁排在第3?从左往右数,小狐狸排在第几?
  3、从右往左数,谁排在第1?从右往左数,小羊排在第几?从右往左数,小猴排在第几?从右往左数,谁排在第6?从右往左数,老鼠排第几?

  (四)列举实例(操作课件)
  1、运动会正式开始,小动物们正在进行赛跑比赛,它们都从左边向右用力跑,谁得了第一名?第二名?第三名?第四名?第五名?第六名?第七名?
  2、为获得名次的动物颁发奖状,是谁站在最高领奖台?是谁站在最低领奖台?(老师出示领奖台,第一名站最高)
  3、小动物们都累了,我们一起把它们送回彩色房间里休息吧!(出示房子图片)数数这房间有几格?(1、2、3、4、5、6、7间房间。)从左往右,大公鸡住第几间?从右往左,小羊住第几间?
  4、老师出示彩色楼房,从下向上,小老鼠住第几层?

  (五)结束部分:
  今天小朋友们学习了10以内的序数,能从不同的方向辨别10以内的序数,方向不同,序数所处的位置不同。现在我们一起玩一个游戏--乘火车。

  (六)游戏方法:
  用椅子搭成两列火车,分别编上1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的编号。幼儿每人一张编号的车票,如:第2列火车第5节车厢就写2-5,幼儿在音乐声中做开火车的动作,教师当列车员查票,幼儿对号入座,幼儿随音乐《火车开开》出舞蹈房。

        教学反思:
        数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

小百科:序数:集合论基本概念之一,是日常使用的第一、第二等表示次序的数的推广。序数概念是建立在良序集概念之上的,而良序集又是偏序集、全序集的特殊情形。