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幼儿园中班下学期数学教案《猜一猜》含反思

时间:2020-11-17字体大小:A-A+

中班下学期数学教案《猜一猜》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿发展的观察力,提高幼儿对计算活动的兴趣,让幼儿在猜猜、想想、看看、数数的游戏中复习5以内的数数,序数和排序,趣味识字:橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、草莓香蕉等,快来看看幼儿园中班下学期数学《猜一猜》含反思教案吧。

幼儿园中班下学期数学教案《猜一猜》含反思

  设计意图:
  研究表明:游戏是幼儿最感兴趣的活动形式,幼儿游戏中蕴藏着发展的需要和教育契机,新《纲要》中指出,幼儿园教育应“以游戏为基本活动”,基于这一理念,我把猜想游戏定为该教案的主要游戏形式。同时,中班幼儿注意集中时间短,如果注意对象单调无变化,不符合幼儿兴趣,注意的稳定性就小,为了让计算“复习5以内的数”这一抽象的数学概念具体化、趣味化,吸引幼儿的注意力,让幼儿主动的去学,除了以猜想游戏的形式,我还设置了情境化,采用水果娃娃这些幼儿生活常见的事物来引起幼儿的注意。从猜水果娃娃的数字、给水果娃娃的数字排序、点数结合拼水果、运水果环环相扣环节,让幼儿在猜猜、想想、看看、数数的轻松的游戏中自我探索复习5以内的数数,序数和排序。发展幼儿的观察力,提高幼儿对计算活动的兴趣。

  活动目标:
  1、让幼儿在猜猜、想想、看看、数数的游戏中复习5以内的数数,序数和排序。
  2、发展幼儿的观察力,提高幼儿对计算活动的兴趣。
  3、趣味识字:橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、草莓香蕉等。
  4、有兴趣参加数学活动。
  5、体验数学集体游戏的快乐。

  活动准备:
  1、贴绒水果娃娃5个(背后贴有水果),颜色不同的卡车5辆,二进制游戏图片一张,各种水果拼图20张。
  2、每组1----5数字卡片若干。识字卡:橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、草莓、香蕉等。

  活动过程:
  一、开始部分出示水果娃娃,引起兴趣。“今天,老师请来了水果娃娃,我们来看看都有些什么水果?”(橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、草莓、香蕉)我们来数数,一共有几种水果娃娃呢?

  二、基本部分
  1、猜数和排序
  (1)猜数水果娃娃要和小朋友玩个猜数的游戏,每个水果娃娃背后都藏有一个数字,你们想知道是数字几吗?
  a、梨子娃娃说;“我比2多1”,谁知道这个数字是几呢?
  B、葡萄娃娃说“我比5少1”
  C、橘子娃娃说“我是1-----5数字中最小的那个数,是数字几呢?
  D、你们看看1----5数字中还剩下哪两个数呢?那西瓜娃娃和苹果娃娃谁是2谁是5呢?西瓜娃娃说:“我的数字比苹果娃娃大,谁能告诉大家是几?那苹果娃娃是数字几?
  (2)巩固现在老师看看你们记住了没有,加以验证。师指认每个水果娃娃,让幼儿说出背后的数字。
  (3)猜猜少了哪个数?
  现在老师任意拿走一样水果,问少了几,是什么水果,重复指认水果和数字。
  (4)排序现在,我要请小朋友给水果娃娃身上的数字从小到大排队,其余的小朋友在位子上排,我们先来看看他排的对不对?(集体检查)请小朋友数数,自己排的对不对?幼儿手口一致点数一遍。
  2、复习序数和认数
  (1)你们喜欢吃水果吗?我们到水果店里去看看有些什么水果。(出示二进制图)我们帮水果点运点水果去好吗?
  (2)(出示卡车)“嘀嘀,什么车开来了?开来了几辆卡车?”第一辆是什么颜色?那么第三辆?……
  (3)幼儿动手拼水果现在我们要帮水果店准备水果,请小朋友先取一张有圆点的卡片,数数有几个圆点,再找它的另一半,拼成一个长方形,反过来就是一个水果,你别说出来,呆会让我来猜猜好吗?
  (4)二进制游戏“我知道你的水果是什么?”
  你们都拼好了吗?谁愿意让我来猜猜你的水果是什么?当老师猜出幼儿的水果后,让幼儿把水果送到第几辆卡车上去,游戏重复几次。

  三、结束部分
  小朋友真能干,把水果都装上车了,水果店的阿姨要谢谢你们帮了一个大忙,现在让我们一起开着车把水果运到水果店里去吧。(幼儿开车出教室)
 
       教学反思:
       数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

小百科:猜:中国汉字,读作cāi。左右结构,一共11画。有揣测,推测之意和疑恨,忌恨之意。