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幼儿园中班优秀数学教案《图形联想》含反思

时间:2020-12-31字体大小:A-A+

中班优秀数学教案《图形联想》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿在了解这几种图形基本特征的基础上,能创造性地进行图形的组合拼搭,巩固对已经学过的圆形、正方形、长方形、三角形、半圆形、梯形和椭圆形的认识,鼓励幼儿大胆想象,发展他们的动手操作能力、想象力和思维能力,快来看看幼儿园中班优秀数学《图形联想》含反思教案吧。

幼儿园中班优秀数学教案《图形联想》含反思

  设计意图:
  图形在孩子们现实生活中到处可见,世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。小班的时候,孩子们就认识了圆形、三角形和正方形、长方形。当我们把各种图形展现在孩子们面前时,他们就能自发的用稚气的小手拼出很多物体,为了满足孩子们强烈的探索欲和求知欲,特设计这一活动,旨在让幼儿更好地掌握图形的基本特征,发展他们的想象力、动手能力和语言表达能力。
活动目标:
  1、巩固对已经学过的圆形、正方形、长方形、三角形、半圆形、梯形和椭圆形的认识。
  2、在了解这几种图形基本特征的基础上,能创造性地进行图形的组合拼搭。
  3、鼓励幼儿大胆想象,发展他们的动手操作能力、想象力和思维能力。
  4、让幼儿体验数学活动的乐趣。
  5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
活动准备:
  用废旧的彩色纸片剪成的圆形、正方形、长方形、三角形、半圆形、梯形和椭圆形图片若干,幼儿人手一套图片、胶水、白纸
活动过程:
  (一)复习对图形的认识
  出示各种图形,提问:这是什么图形?小朋友回答后,贴到黑板上,教师有意识的把出示的图形组合成一副画面,让幼儿观察。现在老师变成了一个魔术师,把图形组合成了一个太阳、一座房子、一个蘑菇等图形。
  (二)巩固对图形的认识
  ⒈点击房子。引导幼儿观察。提问:这是什么?它是由哪些图形拼成的?
  ⒉点击小鸡、太阳、房子、蘑菇方法同上。
  (三)运用图形自由拼搭物体
  老师想把这幅图片送给我们的小朋友们,你们喜欢吗?你们想不想像老师一样也做一名魔术师,用图形组合成一幅图片或者一件物品,送给你们最亲最爱的人?幼儿自由拼物体,鼓励幼儿大胆想象,和老师拼的不一样。
  (四)运用物体组合画面
  演示多媒体课件[其内容在拼物体的基础上,把物体组合成画面。]
  1、出示画面⑴提问:这幅画是由哪些物体拼成的?⑵老师鼓励幼儿用自己的理解把这幅画编成故事讲述。
  2、幼儿用手中的图形自由组合画面,鼓励幼儿勇敢地、大胆地、毫无顾虑地按自己的想法去组合物品或者画面,送给最亲最爱的人。
  3、请个别有代表性的幼儿拿作品到前面,让他说出他拼的图片是由哪些图形组成的,并把制作理由讲给大家听。
  4、教师积极评价,活动结束。
       教学反思:
       数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

小百科:图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状,图形是空间的一部分不具有空间的延展性,它是局限的可识别的形状。