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幼儿园中班数学教案《按厚薄,高矮,粗细排序》含反思

时间:2020-09-12字体大小:A-A+

中班数学教案《按厚薄,高矮,粗细排序》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿发展思维的可逆性、传递性和双重性,学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序,培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯,快来看看幼儿园中班数学《按厚薄,高矮,粗细排序》含反思教案吧。

幼儿园中班数学教案《按厚薄,高矮,粗细排序》含反思

  活动目标:
  1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序。
  2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。
  3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。
  4、让幼儿懂得简单的数学道理。
  5、让幼儿学习简单的数学题目。

  活动准备:
       7张厚薄不同的图书图片;7张高矮相同、粗细不同的树干图片。

  活动过程:
  一、开始部分:
  老师这里有一些你们的好朋友,想不想知道是谁呀!

  二、基本部分:
  1、厚薄的排序:
  (出示厚薄不同的图片,7张)。你们知道他们是谁吗?
  可是他们没有名字,很伤心,我们来帮他们把名字起了好吗?<让幼儿按照从薄到厚的顺序〉
  你们看看那一本书是最薄的?它就叫老小。
  我们把老小送回家,剩下的谁是最薄的?那它就是老六。
  再看看剩下的谁是最薄的?……
  下一个应该是谁呢?……
  依此类推,在教师的引导下,让幼儿能够找到一个既快又准确的方法。
  他们又要出来玩了,这次他们是老大现出来的(让幼儿自行操作,用每次都选出最厚的方法按从厚道薄的顺序排列)
  2、粗细的排序:
  这些书门出来玩,感到很累,这个时候他们发现了一些树桩。他们就商量在树桩上坐一会儿,休息一下,可是他们应该怎样安排呢?
  (出示7张高矮相同、粗细不同的树干图片)他们想把这些树桩按从细到粗的顺序排,怎样排?
  引导幼儿用前边的方法,依次找到最细的方法进行排序。
  这时,他们想换换位置,把这些树桩从粗到细排,哪有怎样排?
  请几个幼儿用相同的方法上来亲自操纵,进行排序。
  高矮排序:
  他们玩得很开心,你们想不想也出去玩?但我们要排队才行。
  将全班幼儿按人数分成六组,进行从高到矮,从矮到高排序。
  结束部分:
  排好队,和幼儿一齐开火车出去。
 
       教学反思:
       通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。

小百科:厚薄是一个汉语词语,拼音:hòu bó,基本解释:厚与薄的程度。