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幼儿园中班体育游戏教案《板凳游戏》含反思

时间:2019-10-24字体大小:A-A+

中班体育游戏教案《板凳游戏》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿进一步锻炼、发展动协调能力,通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性,发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质,快来看看幼儿园中班体育游戏《板凳游戏》含反思教案吧。

幼儿园中班体育游戏教案《板凳游戏》含反思

  活动目标
  1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。
  2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。
  3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。
  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  5、学习游戏的玩法及规则。

  教学重点、难点
  重点:让幼儿学会与其他幼儿的交流;在做动作的时候强调慢慢走,慢慢爬;让幼儿在表演的时候感受到快乐。
  难点:动作的时候力求整齐协调、游戏时的次序、担心幼儿从板凳上掉下来摔痛身体。

  活动过程
  组织幼儿玩集体的板凳游戏
  (1)穿过森林
  幼儿排一队在间隔1米的树林(板凳做树)里沿“S”形路线穿梭。
  (2)过断桥
  幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。
  幼:老师我不敢走。
  师:没关系,勇敢一点,看看别人是怎样走的。来,我们一起走过去。
  (3)乌龟爬
  幼儿在连接起来的凳面上爬过。
  师:爬的时候感觉一下,怎样才能爬的又快又稳。
  幼:身体要收拢,要不就会掉下来。
  幼:动作要轻,要不小凳子会翻过来的。
  幼:眼睛要看着前面,往前爬才能走的快……
  师:今天我们玩了板凳游戏,大家都累了,我们一起把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。

  教学反思
  1、集体游戏“穿过森林”“过断桥”以及“乌龟爬”时幼儿均应分成两队或三队。原活动设计中安排幼儿站一队,是有意识的想锻炼幼儿的等待与合作能力,但实践过程中发现幼儿等待的时间过长,影响了孩子充分的探索和体验。
  2、教师观察、分析、特别是灵活处理问题的能力还应该加强。如:发现游戏中幼儿消极等待时间有些多,后面的游戏就应该及时的调整和避免。
  3、活动场地的选择方面还欠妥当。木地板的硬度给幼儿造成了一定的心理威胁如:玩板凳上游戏时,幼儿会担心从板凳上掉下来摔痛身体。本次活动若在幼儿园院落的塑胶地板上进行,则更利于营造幼儿安全的活动心理环境,促进幼儿更为投入的活动,更为充分的体验、尝试和探索。

小百科:板凳面,类似于建筑里的屋顶,把力分散到板凳腿上,与人接触面积大压强小,坐着不疼(要不直接坐腿上人受不了) ,在百姓的生活中充当着不可或缺的角色。