首页 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班游戏教案

幼儿园中班结构游戏教案《小帮手》含反思

时间:2020-07-31字体大小:A-A+

中班结构游戏教案《小帮手》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿在购物过程中尝试解决简单的数量问题,初步认识、了解消毒、预防非典的物品,扩展有关“防非”的知识,满足幼儿为妈妈做事的愿望,快来看看幼儿园中班结构游戏《小帮手》含反思教案吧。

幼儿园中班结构游戏教案《小帮手》含反思

  幼儿园中班游戏教案:
       小帮手

  设计思路:
  前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动,孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事,特别是恰逢母亲节,通过夸夸我的好妈妈,为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感,孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时,“预防非典”也是当前孩子们的一个热点,他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解,对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点,我预设这次活动,以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提,以游戏实践为途径,帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品,扩展防非知;同时满足孩子为妈妈做事的愿望。

  活动目标:
  1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品,扩展有关“防非”的知识。
  2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。
  3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。
  4.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
  5.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  活动准备:
  1.防非物品、其他食品包装盒。
  2.每一物品上贴上价格标签(5以内)
  3.购物篮,自制纸币。

  活动过程:
  (一)导入
  “母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事,现在“母亲节”过了,我们还要为妈妈做事吗?为什么?

  (二)启发游戏
  1.以妈妈的烦恼(妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是妈妈上班没时间)启发幼儿帮妈妈购物。
  引导:妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品?
  2.幼儿领钱。
  要求:每人拿5元钱(老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币)
  引导:你用什么办法拿到5元钱的?
  如:XXX拿了1元钱,还要拿多少钱才到5元?
  3.讨论购物注意点。
  引导:买东西的时候要注意什么?
  (1)买什么?(预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)
  (2)怎么买?(价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱)

  (三)幼儿操作
  1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题,启发幼儿间相互检查。
  2.了解幼儿交易情况,引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。

  (四)交流
  1.相互检查所购物品。
  2.说说买了什么,有什么用,注意什么?(抓住有价值的话题,扩展讨论;帮助幼儿区分食品和用品两类)。

  (五)延伸
  我们帮妈妈买好了东西,妈妈很高兴,接下来我们可以帮妈妈做什么?

        教学反思:
        课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

小百科:帮手,汉语词汇。拼音:bāng shǒu。指作为下级或副职人员而行动的人;助手。语出明无名氏 《王矮虎大闹东平府》第一折:"着徐宁为帮手,入城中,不可迟。"