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中班科学公开课教案《各种各样的筷子》含反思

时间:2020-11-11字体大小:A-A+

中班科学公开课教案《各种各样的筷子》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿练习使用筷子,初步学会拨、夹物品,做到持筷姿势正确,通过看看、摸摸、玩玩使幼儿辨认各种筷子,了解筷子的特点与用途,并学习归类,通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力,快来看看幼儿园中班科学公开课《各种各样的筷子》含反思教案吧。

中班科学公开课教案《各种各样的筷子》含反思

活动目标:
1、通过看看、摸摸、玩玩使幼儿辨认各种筷子,了解筷子的特点与用途,并学习归类。
2、让幼儿练习使用筷子,初步学会拨、夹物品,做到持筷姿势正确。
3、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 

活动准备:
幼儿自带的不同材料制成的筷子、每组上面一样夹的物品(如:一组蚕豆、一组泡漠、一组花生、一组玻璃球、一组纸条等。

活动过程:
㈠观察各种各样的筷子,将幼儿所带筷子布置成展览会。
1、看看桌子上有什么?我们来把它布置成展览会。
2、交流:你带的筷子是什么样的?叫什么名字?有什么用处?

㈡讲述:各种各样的筷子。
1、今天,这有那么多的筷子,我们一起看看、摸摸、比一比、想一想,这些筷子有什么不同?
2、归纳:筷子的样子不一样,材料不一样、用处不一样。但有什么是一样的?
3、筷子有什么用?(餐具)(欣赏)(敲击)
4、这么多的筷子是谁发明的?谁造出来的?给我们的生活带来了方便。

㈢探索如何使用筷子?(学习使用筷子)
1、你会用筷子吗?幼儿试用后讲述。
2、示范、讲解持筷的方法。
①手捏在筷子的中下方,不要太低也不要太高。两个筷子捏的时候不要分的太远,中指和大拇指碰头,食指和其他手指辅助捏紧。
②自己练习,教师个别帮助。
3、幼儿分六组进行用筷子练习夹蚕豆、花生、泡漠、玻璃球、木珠、纸条、绒线等。
(自己一组的熟练后,可到其他组练习。)教师给予指导,纠正不正确的姿势。

㈣活动延伸:
1、在区域活动中继续投放材料工幼儿操作练习。
中班科学活动一各种各样的筷子活动目标:
1、尝试从颜色、形状、材质等多种角度描述筷子的主要特征,感受其特有的文化内涵。
2、通过多种游戏活动,发展幼儿的创造潜能,创造性的探索筷子的多种用途,体验活动的快乐。

活动准备:
1、各种各样的筷子课件。
2、共同收集各种样式及色彩的筷子若干双。
3、用盘子盛好的纸条、蚕豆、 花生、小木珠

活动过程:
一、筷子找朋友。
1、师给每个幼儿发一根筷子,引导幼儿观察不同的筷子,进行找朋友的游戏。
师:小朋友,你们手里有什么?筷子是用来干什么的?(吃饭),吃饭时要用到几根筷子?(两根),两根筷子又叫一双筷子。(请幼儿一起说 一双筷子)师:请小朋友帮忙给筷子找一个一模一样的筷子做朋友。 (幼儿听音乐给筷子配对。)
2、请幼儿讲讲自己是根据什么帮助筷子找到朋友的。

二、讲述各种各样的筷子。
1、请小朋友看一看、摸一摸你们的筷子是什么样子的?它是用什么材料做的?还可以和你旁边的小伙伴说一说。 (幼儿互相讨论,师参与指导。)
2、请幼儿介绍筷子。 (幼儿介绍:我的筷子是……,我的筷子是……)提醒幼儿说完整话。
3、师小结: 设计师们很聪明,造出了各种各样的筷子,有的颜色不一样,有的图案不一样,有的长短不一样;还有的材料不一样,有木头做的,有塑料做的,有竹子做的,有不锈钢做的。

三、引导幼儿了解筷子的由来,种类,感受其特有的文化内涵。
1、组织幼儿讨论:你还见过哪些筷子?(请幼儿各抒己见,述说着自己见过的筷子。)
2、播放筷子的课件,请幼儿一边欣赏,一边听老师解说筷子的文化。筷子是中国人发明的,已有三千多年的历史。在古代,人们用手抓食物吃,因烫手便就地取材,用树枝、木棍夹取食物,最后就发明了筷子。

四、请幼儿来选择自己喜欢的筷子,并跟着老师一起学习正确的使用筷子的方法。
拿筷子的方法:儿歌:小小筷子本领强,手握中间对齐棒,拇、食、中指来帮忙,先张开再合拢,反反复复夹菜忙,饭菜吃完味更香。
(手捏在筷子的中下方,不要太低也不要太高。两个筷子捏的时候不要分的太远,中指和大拇指碰头,食指和其他手指辅助捏紧。)师示范筷子的挑、拨、夹、拌、扒等功能。

五、幼儿来尝试夹东西。
纸条、蚕豆、花生、小木珠 (给幼儿提供的材料有容易夹起的,还有不容易夹起的。幼儿自己选择,尝试,积累不同的经验)

六、师带幼儿跳筷子舞结束活动。

延伸活动:
探索筷子的不同玩法

教学反思:
这节课中,我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高,提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下,提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了,而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力,也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中,发挥了他们在活动中的主动性,能力也得到了一定的发展。

小百科:筷子,是指中国常用的饮食工具,通常由竹、木、骨、瓷、象牙、金属、塑料等材料制作。华夏饮食文化的标志之一,是世界上常用餐具之一,发明于中国,后传至朝鲜、日本、越南等汉字文化圈。