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大班语言课教案《拼音a的学习》

时间:2019-12-02字体大小:A-A+

大班语言课教案《拼音a的学习》适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维,知道学拼音的用处,学会单韵母a,认识声调符号,在老师的指导下学读四声,在活动中将幼儿可爱的一面展现出来,快来看看幼儿园大班语言课《拼音a的学习》教案吧。

大班语言课教案《拼音a的学习》

  【教学目标】
  知道学拼音的用处,学会单韵母a,认识声调符号,在老师的指导下学读四声。
  大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
  在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  【教学过程】
  一、谈话揭题。
  小朋友,从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书,还会说一口好听的普通话,想学吗?大家一定要用心地学。
  我们一起来学首儿歌:学习拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱!

  二、教学单韵母a
  1、看图说话引出a:说说图上画了谁?她在干什么?
  学说图意:小朋友学唱歌,a a a。教师范写a。
  2、你们瞧!图上的小朋友唱歌时,嘴巴是→张得大大的。
  3、教师示范发音,学生听音,看口形。学生模仿发音,教师边检查边领读。
  4、发音要领:发音时嘴巴张大,唇形自然,声音响亮。教顺口溜:张大嘴巴,a a a。
  5、看投影片记字形。
  覆盖a 的字形,与小姑娘的头部重合。看看 a 的形状像什么?( a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋,头上还扎着一根小辫子。)抽拉投影片,使 a 和小姑娘头部分离。
  用儿歌帮助记字形,“圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁?就是a a a 。”

  三、教学a的四声。
  1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。(出示)它们戴上不同的帽子,读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是“声调符号”,我们根据符号读韵母。
  2、ā戴上了第一顶平平的帽子,就是第一声,读音也是平平的。(教师发音,学生跟读。)
  á戴上了第二顶从左下到右上的帽子,就是第二声。读的时候就像有人问你话,没听清时,你会问:“á,你在说什么?”就是这个音。领读,模仿,轻读,读准á。(用手势助读。)
  ǎ戴上了第三顶帽子,就是第三声。音又不同了,由高到低再到高,形状像个钩。(教师发音,学生跟读。)
  à戴上了第四顶帽子,从左上到右下的帽子,就是第四声。我们读时声音要从高到低,就像惊叹:“à,你来了!”
  3、学生以手势助读,也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。

小百科:拼音,是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。