首页 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班语言教案

幼儿园大班语言教案《小卡咪》含反思

时间:2020-02-24字体大小:A-A+

大班语言教案《小卡咪》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿大胆想象猜测,能够用清楚、连贯的语言表达自己的想法,通过故事让幼儿感受主人公的心理活动,理解小卡咪从胆小到勇敢的成长过程,教育幼儿学会自己想办法战胜黑夜,战胜困难,增强幼儿的勇敢精神和责任意识,快来看看幼儿园大班语言《小卡咪》含反思教案吧。

幼儿园大班语言教案《小卡咪》含反思

  【活动目标】
  1、通过故事让幼儿感受主人公的心理活动,理解小卡咪从胆小到勇敢的成长过程。
  2、引导幼儿大胆想象猜测,能够用清楚、连贯的语言表达自己的想法。
  3、教育幼儿学会自己想办法战胜黑夜,战胜困难,增强幼儿的勇敢精神和责任意识。
  4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
  5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  【活动准备】
  电脑课件。

  【活动过程】
  一、创设语言情境,激发幼儿兴趣。
  1、出示小猫卡咪形象图片。
  今天,我们这来了一个朋友,看看是谁?它有一个好听的名字,叫卡咪。和它打个招呼。
  2、你们喜欢小猫吗?喜欢什么样的小猫?你们知道卡咪是只什么样的小猫吗?

  二、结合课件分段讲述故事,并引导幼儿根据故事情节的发展进行讨论,大胆发表对故事情节的判断和猜测。
  1、原来卡咪是只胆小的小猫,到了晚上它就不敢出门了。妈妈和小伙伴都很着急,快来帮他们想想办法吧!
  2、提问:你们猜猜这么胆小的小卡咪它会去吗?
  3、咦?不是有联欢会吗?怎么会冷冷清清一个人都没有呢?
  4、提问:小伙伴为什么都跑到了小卡咪的家里?为什么猫哥哥送它一束鲜花?

  三、播放课件,幼儿完整欣赏一遍故事。
  看后分析讨论:
  1、小卡咪开始的时候是一只什么样的小猫?你从什么地方看出它的胆小?那它为什么还要出门?
  2、小卡咪在黑夜中遇到了哪些害怕的现象?是怎样安慰自己的?最后它变成了一只什么样的小猫?

  四、我也很勇敢。
  1、你们知道在四川的汶川也发生了一件让人害怕的的事,是什么事?好多的幼儿园的小朋友还有小学的哥哥姐姐们被房子掩埋在下面,也陷入了黑暗和恐惧当中,可是他们也想了好多让自己勇敢的办法,最终被救出来了,你们知道吗?
  引导幼儿回忆自己所见所闻的事例进行讲述。
  2、你有什么害怕的经历?你遇到害怕的事情会怎么办?
  鼓励幼儿做勇敢、坚强的人。

  五、音乐《不怕不怕》
  你们都是勇敢的孩子,当你们战胜了困难后,你们的心情怎么样?开心的时候想怎么样?
  让我们跟着这首《不怕不怕》一起唱起来,舞起来吧!

  【活动反思】
  这次活动,幼儿通过扮演小花猫和猫妈妈学本领的游戏形式,让幼儿在玩中学,在学中玩通过自主的学习和探索,深入浅出的学会了歌表演。并且,我把动作用儿歌的形式表现出来,避免了以往让幼儿机械的模范老师作动作,而没杀了孩子学习的主动性和积极性的作法,而是让幼儿在欣赏了老师边念儿歌,边跟着音乐做动作,在初步感知的基础上,让幼儿和你的好朋友说说,"你最喜欢哪个动作?"使幼儿学得轻松学得积极主动,真正实现了师生互动,生生互动的探索性的学习。并且我用游戏化的语言加以指导,幼儿始终溶入教师给他创设的游戏情境中,自然而然的把歌表演学会了,整个教学过程显得轻松,自然,没有教师填鸭式的教育,幼儿的学习兴趣十分的浓厚但是在活动中还存在着一些不足之处,需要在下次活动中加以改进。如在幼儿已经熟悉歌表演的动作时,教师可以把儿歌慢慢地去掉,让幼儿不念儿歌,跟着歌曲的旋律边唱边跳。并且在教学中,教师的位置可以渐渐地淡出,可以参与地孩子们中间,和他们一起表演,而不要老师站在师幼对立的。

小百科:咪,mī,象声词,形容猫叫声或唤猫等。